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專技◆航海◆航行當值

專技◆航海◆航海船藝大意

租稅各論

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生行政學概要#142268(27題)

115年 - 115 普通考試_電力工程：電工機械概要#142267(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：土地政策#142266(4題)

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械製造學概要#142265(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：普通地質學及礦物與岩石學#142264(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：醫療制度與品質管理#142263(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：不動產估價#142262(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：衛生法規與倫理#142261(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物育種學#142260(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：衛生行政#142259(4題)

4. D 為 (A) 1/Vmax (B) Km/Vmax (C) –Kcat (D)1/V

3. C 為 (A) -1/Km (B) Km/Vmax (C) Vmax/Km (D)1/Vmax

2. B 為 (A) -1/Km (B) Vmax (C) -1/Vmax (D) 1/Km

四、從你自己當學生的角度，試探討具備何種專業知能與何種人格特質的老師，會是你認定 的優良教師？(２５分)

三、家庭是個人最早接觸的社會團體，它對每個人各方面的發展都有密切的影響，因而家庭 也會影響到學校教育的成效。試申論家庭對學校教育有何影響？(２５分)

二、我國心理衛生運動的創始人吳南軒博士曾言：「肥沃的土壤不能使莠草變嘉禾，嘉禾亦 不能長於不毛之地。」試述你對此言之看法。(２５分)

【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)

講師：寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)

簡介：本課程提供給想要學習化學的同學，尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中！ 對於沒有參加補習班...

唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

國中社會(地理)

講師：花花林

簡介：{地理科目} 認識地理： 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...

一

描述：一

又

描述：又

行為反應

描述：記憶的點

29 甲有一塊市價新臺幣(以下同)5 萬元的原木 A 交由乙保管，乙誤將 A 雕刻成藝術品 B 人像，具有 60 萬元之價值。下列敘述何者正確？ (A)甲仍保有 B 之所有權 (B)乙取得 B 之所有權 (C)甲、乙共有 B 之所有權 (D)甲不得依不當得利之規定，請求乙償還價額

30 關於著作財產權存續期間之計算，下列敘述何者正確？ (A)著作財產權，除著作權法另有規定，存續於著作人之生存期間及其死亡後 70 年 (B)著作於著作人死亡後 50 至 60 年首次公開發表者，著作財產權之期間，自公開發表時起存續 10 年 (C)攝影、視聽、錄音、及表演之著作財產權存續至著作公開發表後 70 年 (D)別名著作或不具名著作之著作財產權，存續至著作公開發表後 50 年

22. 日本地處歐亞板塊、北美板塊、太平洋板塊及菲律賓海板塊的交界處，是全球地震與火山活動最頻繁的區域之一。從板塊構造空間而言，日本東北的火山弧發育與下列哪兩個板塊的隱沒作用關係最密切？ (A) 歐亞板塊隱沒至太平洋板塊之下 (B) 太平洋板塊隱沒至北美板塊之下 (C) 菲律賓海板塊隱沒至歐亞板塊下 (D) 北美板塊隱沒至太平洋板塊之下

24. 以野柳地質公園的女王頭葦狀岩及臺東利吉惡地地質公園的混同層為例，下列關於這兩個地景的地形學與尺度分析，何者最符合地理學的科學觀點？ (A) 野柳女王頭的頸部變細源於內營力的劇烈作用，短短數年間即展現葦狀岩的外型重塑 (B) 利吉惡地地形肇始於當地歷史時期居民過度開墜所造成的人為地景，與地質作用無關 (C) 兩者地形演變不受氣候變遷(如海平面上升或極端降雨)影響，屬於封閉型物理系統 (D) 利吉惡地的景觀表現板塊碰撞的空間尺度，女王頭的差異侵蝕展現微觀空間的外營力

17. 債務人甲在其所有土地上，分別為乙、丙、丁，設定第一、二、三次序普通抵押權，擔保之債權 依序為新臺幣(下同)180 萬元、120 萬元、60 萬元。乙將其第一次序之優先受償利益拋棄於丁， 如甲之土地拍賣所得價金為 300 萬元，下列敘述，何者錯誤？ (A)乙分得 120 萬元 (B)丙分得 120 萬元 (C)丁分得 45 萬元 (D)乙將其第一次序之優先受償利益拋棄於丁，須經登記，始生效力

9. 「公告」之寫作主體,視需要分別有:ㄅ、依據;ㄆ、主旨;ㄇ、公告事項或說明等部分。 請選擇正確排序的結構。 (A) ㄆㄅㄇ (B) ㄅㄇㄆ (C) ㄇㄆㄅ (D) ㄆㄇㄅ