最新資料

技師◆石油探採

選礦學

技師◆空氣動力學

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：載重平衡#142196(20題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：航空氣象#142195(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：航行學#142194(4題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：物理#142193(28題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全法令與規範#142192(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：職業衛生暴露風險評估#142191(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：職業衛生危害控制#142190(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師：公共衛生政策#142189(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師：公共衛生政策（包括食品營養及衛生安全）#142188(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：中藥組織切片實地操作及鑑定#142187(4題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、教育是一種工具，還是一個有它自身目的的歷程？試說明之。(２５分)

三、「良師興國」是一種信念，還是一個事實？試評析之。(２５分)

二、國民教育的宗旨，在培養德智體群美五育均衡發展的健全國民。試申論其涵義。(２５ 分)

生藥學分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之生藥國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

中藥學分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之中藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

警察英文

講師：Terry Tung

簡介：整理各種警察相關英文考題

政治文化

描述：政治文化

極權政體

描述：極權政體

公民不服從

描述：公民不服從

1. 關於社會地位的敘述，下列哪一項比較是強調「歸屬性地位」(ascribed status)的特質？ (A)苦讀有成 (B)祖蔭庇護 (C)白手起家 (D)學有所成

40. 下列關於人體激素調節（hormonal regulation）的敘述，何者最正確？ (A) 促甲狀腺素（TSH）由甲狀腺分泌，直接作用於腦垂腺 (B) 腎上腺素可提高心跳速率並擴張支氣管，屬於交感神經系統調節的反應 (C) 雌激素（estrogen）由腎上腺皮質分泌，負責調控男性第二性徵 (D) 皮質醇（cortisol）降低時，ACTH 的分泌會被負回饋抑制

41. 某新生兒出生後被診斷出有先天性腦症（congenital diaphragmatic hernia），醫師發現其腸道組織部分進入胸腔，壓迫肺部發育，導致肺部功能嚴重受損。根據胚胎發育知識，這些受影響的組織中，腸道及肺部的上皮組織可能是由下列哪一個胚層分化而來？ (A) 外胚層（Ectoderm） (B) 內胚層（Endoderm） (C) 中胚層（Mesoderm） (D) 中胚層與內胚層共同分化形成

27. 某產險公司開發智慧車險估損系統，需利用 AI 產生特定車損照片，以擴充模型的訓練資料；此外，系統須依據每位客戶專屬的保單條款，自動產生具備條款依據的理賠評估書，並盡可能避免產生數字或法規引用錯誤。下列哪一種技術架構最適合？ (A)使用專屬影像生成 AI 建立車損照片；將客戶保單內容用於模型微調(Fine-tuning)，再由微調後模型產生理賠評估書； (B)使用具備多模態能力的大型語言模型，同時產生車損照片及理賠評估書，不另外讀取客戶保單內容； (C)使用專屬影像生成 AI 建立車損照片；搭配檢索增強生成(RAG)讀取客戶保單內容，再由大型語言模型產生理賠評估書； (D)使用 AI 搜尋工具查詢公開車險條款及相關法規；再交由大型語言模型依據一般性規範產生標準化理賠說明文件

3. 清明連假，輔導主任收到主任教官來電，說接到高二導師通報，班上學生小倫意外溺斃。事件是起因於連假期間，小倫邀集班上的大成、小安及晉偉一 起去戶外遊玩，四人在戶外瀑布的潭水嬉戲，戲水過程發生意外，小倫被潭 水的暗漩渦給捲走，大成曾試圖去救人，但力有未逮，三人眼睜睜的看見小倫在水中滅頂、消失。事後小安報警，經警消人員一個多小時的打撈後，才 在下游處發現小倫的屍體，於是警方通知家長，導師也從家長端知道這個消息。導師知道此訊息時，痛哭失聲，因為小倫在班上是個人氣王，跟同學都處的很融洽，因此導師一方面不知道該如何告知班上同學此噩耗，一方面也擔心同學知道消息後的反應。連假結束後的上課日，三人連續數日皆不約而同地請假未到校，導師詢問家長，家長表示孩子都在待房間內，情緒低落、沉默不語，家庭氛圍靜默，不知該如何詢問孩子感受，也不知道何時孩子才會想上學…. 請問:若你是輔導主任，從接到這個訊息到收假上課後，你各會採取哪些因應作為及輔導介入處遇，請作具體說明？(30%)

一、請界定與闡述何謂「發展人類學（anthropology of development）」？又發展人類學者為何經常面臨研究倫理兩難的情境？請提出你的理論觀點，並以具體的例子論述之。最後請提供具體的策略，為發展人類學的應用， 解決其中可能面臨的問題與困境。（25 分）