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國營事業◆1.食品微生物學 2.食品加工學

國營事業◆1.園藝學 2.園藝作物生理

台電◆汽車學概論及機械常識

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸學#142271(4題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：貨幣銀行學概要#142270(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：海運與物流管理學#142269(7題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生行政學概要#142268(27題)

115年 - 115 普通考試_電力工程：電工機械概要#142267(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：土地政策#142266(4題)

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械製造學概要#142265(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：普通地質學及礦物與岩石學#142264(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：醫療制度與品質管理#142263(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：不動產估價#142262(6題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

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講師：陳耘得

簡介：1231231231

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

簡介：222223333

(高中物理)都卜勒效應、哈伯定律

課程：高中物理
章節：高中學測、指考考題題型-物理

描述： 好的，我們來詳細講解一下高中物理中的都卜勒效應和哈伯定律，以及它們在天文學中的應用。 一、都卜勒效應...

(高中物理)波速公式的使用

課程：高中物理
章節：高中學測、指考考題題型-物理

描述： 好的，我們來詳細講解一下高中物理中波速公式的使用，以及相關的概念和解題技巧。 一、波的基本概念回顧...

(高中物理)波的反射、折射、干涉與繞射現象

課程：高中物理
章節：高中學測、指考考題題型-物理

描述： 一、波的反射 (Reflection) 定義： 波在傳播過程中遇到不同介質的分界面時，一部分波返回原介質的現象...

25. 已知調整前有預付租金$50,000，預收利息$10,000，調整後預付租金$42,000，預收利息$6,000，又知調整前淨利$52,800，則調整後淨利 (A)$40,800 (B)$48,800 (C)$56,800 (D)$64,800 。

21. 下列真實氣體中，凡德瓦常數 b 最大者為？ (A) Ar (B) \(\mathrm{CCl}_4\) (C) \(\mathrm{CH}_3\mathrm{OH}\) (D) \(\mathrm{CS}_2\) (E) \(\mathrm{H}_2\mathrm{S}\)

22. 若不考慮量子力學限制，所有分子振動模式皆能作用，則乙炔的定壓莫耳熱容 \(\mathrm{C}_{\mathrm{P},\mathrm{m}}\) 為何？(R 為氣體常數) (A) 5.5R (B) 7.5R (C) 9R (D) 10.5R (E) 16R

25.保鉀型利尿劑主要作用於腎臟中那一區？ (A)proximal convoluted tubule (B)thin descending limb of Henle's loop (C)distal convoluted tubule (D)cortical collecting tubule

61.下列何種肌肉收縮，最不可能造成尺側偏移？ (A)尺側伸腕肌 (B)尺側屈腕肌 (C)伸指肌 (D)屈拇長肌

(二)說明以「自然正成長」 (nature positive)為目標之企業，如何運用「減 緩層級」(mitigation hierarchy)落實生物多樣性淨值正成長。