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三級/三等◆交通政策與行政

公共人力資源管理

高考三級◆動物各論(包括加工利用與動物保護)

115年 - 機車駕照筆試_英文 751-806（2026/01 更新）#144939(56題)

115年 - 機車駕照筆試_英文 701-750（2026/01 更新）#144938(50題)

115年 - 機車駕照筆試_英文 651-700（2026/01 更新）#144937(50題)

115年 - 機車駕照筆試_英文 601-650（2026/01 更新）#144936(50題)

115年 - 機車駕照筆試_英文 551-600（2026/01 更新）#144935(50題)

115年 - 機車駕照筆試_英文 501-550（2026/01 更新）#144934(50題)

115年 - 機車駕照筆試_英文 451-500（2026/01 更新）#144933(50題)

115年 - 機車駕照筆試_英文 401-450（2026/01 更新）#144932(50題)

115年 - 機車駕照筆試_英文 351-400（2026/01 更新）#144931(50題)

115年 - 機車駕照筆試_英文 301-350（2026/01 更新）#144930(50題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

人性善惡

描述：(A)孟子(性善)、盧梭 (性善)人性本善，另有陸象山、周敦頤、西賽羅、辛尼加、福祿貝爾等人 (B)荀子(性惡)...

財務比率分析

描述：短期償債能力（資金流動比率） 長期償債能力（長期財務狀況） 經營能力 獲利能力（收益力） 周轉能力（活動...

環境向度

描述：介入-隱退

42.下列文句「 」內的成語運用，何者正確？ (A)野火燎原方歇，各項救災與重建工作正「風行草偃」展開 (B)談判破局非我樂見，但當時情勢已「數見不鮮」，不得不然 (C)既然你已擬定讀書計畫，就要確實「劍及履及」，全力以赴 (D)兩個嫌犯的說法「南轅北轍」，令人懷疑他們事先串供套詞

43.范仲淹〈岳陽樓記〉：「沙鷗翔集，錦鱗游泳」句中「錦鱗」借代為「魚」。下 列文句「」內的語詞，何者運用借代修辭？ (A)絲蘿非獨生，願託「喬木」 (B)「黃髮」垂髫，並怡然自樂 (C)「蓮子」心中苦，梨兒腹內酸 (D)舞幽壑之「潛蛟」，泣孤舟之嫠婦

48.孟子推崇孔子是「聖之時者」，因為孔子「可以速而速，可以久而久，可以處 而處，可以仕而仕。」下列何者正可銓釋孔子行事的通權達變？ (A)君子成人之美，不成人之惡 (B)君子不重則不威，學則不固 (C)君子病無能焉，不病人之不己知也 (D)君子之於天下也，無適也，無莫也，義之與比

複選題2. 關於大腸桿菌乳糖操作組(lac operon)的基因調控機制，下列敘述哪些是     正確     的？ (A)乳糖操作組屬於誘導型操作組(inducible operon)，在缺乏乳糖的 環境中，其結構基因預設處於關閉狀態 (B)當環境中葡萄糖濃度降低時，細 胞內的 cAMP 濃度會隨之下降，進而活化 CAP (CRP) 蛋白 (C)異乳糖 (Allolactose)可作為誘導物(inducer)，能與抑制蛋白(repressor)結合並改 變其構型，使其脫離操作子 (D)抑制蛋白(repressor)是由 lacZ 基因所編碼 產生，負責阻擋 RNA 聚合酶 (E) 若環境中同時存在葡萄糖與乳糖，大腸桿 菌會啟動乳糖操作組，優先利用乳糖作為能量來源。

複選題3. 下列關於分子生物的中心法則的敘述，哪些是     正確     的？ (A)克里克提出的中心法則明確指出，遺傳訊息絕對不可能從「蛋白質」回傳給「蛋白質」，或從「蛋白質」逆向傳遞給「核酸」 (B)某些反轉錄病毒（如 HIV）能利用反轉錄酶（Reverse transcriptase）將 RNA 反轉錄為 DNA，這項發現並不違背分子生物中心法則 (C)普恩蛋白（Prion）引發的海綿狀腦病變中，變異型 PrPSc 蛋白是透過將自身的「胺基酸序列資訊」傳遞給正常型 PrPC 蛋白來完成複製(D)微小 RNA（miRNA）與長鏈非編碼 RNA（lncRNA）的發現，證實了 RNA可以是遺傳訊息傳遞的中間產物，但還無法證實本身即可作為基因表現的功能性終產物 (E)某些 RNA 病毒具有 RNA 依賴性 RNA 聚合酶（RdRp），能以 RNA 為模板直接複製出 RNA，這屬於中心法則中所定義的「特殊訊息傳遞（Special transfer）」

41.依應力－應變關係圖(stress-strain relationship)，韌帶或肌腱承受拉力時，下列何者錯誤？ (A)關係圖可分為非線性區、彈性區與塑性區 (B)彈性區為正常的生理範圍，可提供關節穩定度 (C)拉筋時，應力須進入塑性區但不能超過最終崩潰點(ultimate failure point) (D)結締組織的剛性(stiffness)為應變(strain)除以應力(stress)