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最新試卷

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：空氣污染與噪音防制#142273(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#142272(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸學#142271(4題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：貨幣銀行學概要#142270(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：海運與物流管理學#142269(7題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生行政學概要#142268(27題)

115年 - 115 普通考試_電力工程：電工機械概要#142267(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：土地政策#142266(4題)

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械製造學概要#142265(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：普通地質學及礦物與岩石學#142264(8題)

最新試題

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

最新申論題

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

最新課程

國中英文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中英文

國中社會科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地理歷史公民

生物統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試歷屆考題整理

最新主題筆記

民法編債第 289 條

課程：民法編債
章節：第一章通則第四節多數債務人及債權人

描述：連帶債權人中之一人有遲延者，他債權人亦負其責任。

民法編債第 290 條

課程：民法編債
章節：第一章通則第四節多數債務人及債權人

描述：就連帶債權人中之一人所生之事項，除前五條規定或契約另有訂定者外，其利益或不利益，對他債權人不生效力。...

民法編債第 291 條

課程：民法編債
章節：第一章通則第四節多數債務人及債權人

描述：連帶債權人相互間，除法律另有規定或契約另有訂定外，應平均分受其利益。

最新討論

42.下列文句「」內的成語運用，何者正確？ (A)野火燎原方歇，各項救災與重建工作正「風行草偃」展開 (B)談判破局非我樂見，但當時情勢已「數見不鮮」，不得不然 (C)既然你已擬定讀書計畫，就要確實「劍及履及」，全力以赴 (D)兩個嫌犯的說法「南轅北轍」，令人懷疑他們事先串供套詞

43.范仲淹〈岳陽樓記〉：「沙鷗翔集，錦鱗游泳」句中「錦鱗」借代為「魚」。下列文句「」內的語詞，何者運用借代修辭？ (A)絲蘿非獨生，願託「喬木」 (B)「黃髮」垂髫，並怡然自樂 (C)「蓮子」心中苦，梨兒腹內酸 (D)舞幽壑之「潛蛟」，泣孤舟之嫠婦

48.孟子推崇孔子是「聖之時者」，因為孔子「可以速而速，可以久而久，可以處而處，可以仕而仕。」下列何者正可銓釋孔子行事的通權達變？ (A)君子成人之美，不成人之惡 (B)君子不重則不威，學則不固 (C)君子病無能焉，不病人之不己知也 (D)君子之於天下也，無適也，無莫也，義之與比

3. 族群遺傳學中的哈溫定律(Hardy-Weinberg equilibrium)在某些前提下成立。若某果蠅族群中，控制翅型的基因有長翅(V)與殘翅(v)，且該族群處於哈溫平衡。已知殘翅個體佔 16%，請問該族群中，在長翅個體中異型合子(Vv) 所佔的比例約為多少？(A)48% (B)57% (C)84% (D) 32%。

4. 關於神經元化學突觸(Chemical synapse)的訊息傳遞機制，下列敘述何者     正確     ？(A)動作電位傳遞至神經軸突末梢時，會直接打開電壓門控鉀離子通道，促使神經傳導物質釋放 (B)突觸前神經元將神經傳導物質釋放至突觸間隙的過程，是透過促進性擴散(Facilitated diffusion)完成 (C)動作電位到達突觸前末梢時，會促使電壓門控鈣離子通道開啟，鈣離子流入細胞內引發突觸囊泡與細胞膜融合 (D)所有的神經傳導物質與突觸後受體結合後，必定會導致突觸後神經元產生去極化(Depolarization)。

5. 近年國際重要公共衛生新聞指出，高病原性禽流感病毒(H5N1)不僅造成全球野生鳥類與家禽大量死亡，更出現「跨物種傳播(Spillover)」至哺乳動物 (如美國乳牛、海獅及少數人類)的案例。關於病毒跨物種傳播與演化的生物學概念，下列敘述何者     正確     ？ (A)禽流感病毒屬於 DNA 病毒，由於其 DNA 聚合酶缺乏校對功能，極易發生突變而改變宿主專一性 (B)病毒表面的血球凝集素(Hemagglutinin, HA)發生基因突變，使其能有效結合哺乳動物細胞表面的受體，是跨物種感染的關鍵 (C)病毒為了能在新的哺乳動物宿主體內生存，會主動啟動「定向演化(Directed evolution)」，精準產生適應新環境的突變基因 (D)一旦 H5N1 成功感染了哺乳動物，該病毒就會立刻喪失感染鳥類的能力，轉變為只在哺乳動物間傳播的專一性病毒。