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台灣非破壞檢測學會◆中級◆普通科

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台灣非破壞檢測學會◆中級◆實作科

115年 - 115 高等考試_三級_地政：土地政策#142266(4題)

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械製造學概要#142265(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：普通地質學及礦物與岩石學#142264(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：醫療制度與品質管理#142263(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：不動產估價#142262(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：衛生法規與倫理#142261(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物育種學#142260(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：衛生行政#142259(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師：社會工作實務#142258(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境規劃與管理#142257(8題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

單元名稱

章節：章節

主題名稱

章節：第1節總則

主題名稱

章節：第1節總則

10 依商業會計法規定，代表商業之負責人、經理人、主辦及經辦會計人員，會被處新臺幣 6 萬元以上 30 萬 元以下罰鍰之項目有那些：①未依規定設置會計帳簿 ②違反商業會計法第 24 條規定，毀損會計帳簿頁 數 ③未依規定期限保存會計帳簿、報表或憑證 ④未依規定如期辦理決算 ⑤未依規定簽名或蓋章 (A)①②③⑤ (B)①③④⑤ (C)①②③④ (D)②③④⑤

11 依商業會計法第 26 條規定， 「股東往來」性質之交易，關於商業帳簿的記載，下列敘述何者正確：①屬財 產帳戶 ②屬人名帳戶 ③應載明股東真實姓名 ④應載明股東居所列於分戶帳 ⑤應載明股東住所列 於分戶帳 ⑥應載明股東持股比例於分戶帳 (A)①③④ (B)②③⑤⑥ (C)②③④⑥ (D)②③⑤

12 甲股份有限公司之商業會計事務委任張記帳士處理，因故未編製 109 會計年度決算報表，依商業會計法規 定，與此事務有關之下列何者，應處新臺幣 3 萬元以上 15 萬元以下罰鍰：①董事長 ②董事 ③監察人 ④總經理 ⑤張記帳士 ⑥經辦會計 ⑦會計長 (A)①③④⑤⑦ (B)①④⑤⑥⑦ (C)②④⑤⑥⑦ (D)①②④⑥⑦

100. According to analysts, what is a potential risk if the groups do not organize? (A) The parliament will resign. (B) The government may enforce stricter control. (C) The economy will collapse. (D) International aid will be withdrawn.

34.工地發生人員感電時的處理方式為： (A)先報警再救人 (B)先救人再切斷電源 (C)先檢查為何感電 (D)先切斷電源再救人

35.若欲進行路線曲線段測設作業，該路線行進方向為順時鐘方向，已知 BC 點為座標（N,E）=（500，400），曲率半徑為 500 公尺，其 BC 點至 IP 點之切線方位角為 45°00'00"，則此路線曲線段之圓心座標（N,E）為何：(A)（N,E）=（853.5，753.5）(B)（N,E）=（853.5，446.5）(C)（N,E）=（146.5，753.5）(D)（N,E）=（146.5，446.5）