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醫學資訊分析師

越南文（越南語）

泰文（泰語）

115年 - 115 專技高考_聽力師：電生理聽力學#142879(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：行為聽力學#142878(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：聽覺與平衡系統之創健與復健學#142877(50題)

115年 - 115-2 專技高考_聽力師：聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#142876(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：基礎聽力科學#142875(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：構音與語暢障礙學#142874(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：聽覺輔具原理與實務學#142873(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：神經性溝通障礙學#142872(50題)

115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師：全口活動義齒排列#142871(5題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

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講師：陳耘得

簡介：1231231231

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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管束之實施要件、提審與查證身分之區辨

課程：警察◆警察法規｜依考點系統整理22章，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 10 章 警察職權行使法之即時強制

描述：學習重點 管束的定性：管束是警察職權行使法第三章「即時強制」的一種，目的在暫時保護當事人或預防危害，...

管束時之戒具與警銬使用

課程：警察◆警察法規｜依考點系統整理22章，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 10 章 警察職權行使法之即時強制

描述：學習重點 管束的法律性質：即時以實力直接加諸人民自由的強制措施，屬預防性、保護性與制止性的行政手段，...

警察職權行使法之扣留

課程：警察◆警察法規｜依考點系統整理22章，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 10 章 警察職權行使法之即時強制

描述：學習重點 掌握扣留的法律性質：為預防危害而暫時保全危險物品的行政處分，不剝奪、不移轉所有權，屬於「暫...

27.TNFD 的 LEAP 方法中，哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響？ (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)

33.林業及自然保育署致力於確保臺灣陸域生態系完整之服務價值，下 列何者「非」推動的工作？ (A)移除外來入侵種如小花蔓澤蘭、銀合歡 (B)經營管理國有林地及維護法定自然保護區域 (C)發展海上觀光及藍色公路 (D)提升森林綠覆率

34.森林經營之林木伐採作業前，應先完成哪些評估事項？ (A)對周遭社區及部落之社會影響評估 (B)有關水土保持之環境影響評估 (C)有關野生動物之監測評估 (D)以上皆是

35.有關柴棺龜生態服務給付的敘述，何者正確？ (A)農地友善獎勵金發放的維護方式及給付條件，包含: 符合全 期農作不使用除草劑及刀片型機械除草工具，且無任何獵捕器 具，每公頃每年最高可核發 1 萬元 (B)給付內容包含僅包含巡護監測給付 (C)自主巡護獎勵金給付對象無須為立案團體，個人也可申請 (D)友善農地給付每案申請之土地面積至少 5 公頃以上

一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態，重塑創作門檻與產業分工，引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何？（15 分）政府應該提出那些政策來因應？（10 分）

一、自日治時期以迄當代，臺灣新文學的發展，醫師往往作為社會文化運動的領導者，同時又身兼文學作家，樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品，分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)