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115年 - 115-2 專技高考_驗光師：視覺光學#142842(50題)

115年 - 115 專技高考_驗光師：視光學#142841(50題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：隱形眼鏡學與配鏡學#142840(50題)

115年 - 115 專技普考_驗光生：眼球構造與倫理法規概要#142839(50題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：眼球解剖生理學與倫理法規#142838(50題)

【已刪除】115年 - 測試選擇題和申論題互相轉換（給RD測試，不要動）#142837(18題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：低視力學#142836(50題)

115年 - 115 專技普考_驗光生：驗光學概要#142835(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：隱形眼鏡學概要#142834(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：眼鏡光學概要#142833(50題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

人工智慧於醫療領域之應用

講師：小笨蛋

簡介：本課程為錄製影片，簡介基礎人工智慧 (AI) 概念，可作為資訊管理類考試之暖身，或是單純用於進修。

單字量的邏輯捷徑——超簡單字根字首背完 3000 單

講師：小晨英文

簡介：【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎？面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力，「單字量...

憲法訴訟法

講師：YK

簡介：本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料，將原本繁雜難懂的理論內容，整理成簡明清楚的...

藥師法112～113

課程：藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-2)
章節：藥師法

全民健康保險110～111

課程：藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-2)
章節：全民健康保險

全民健康保險108～109

課程：藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-2)
章節：全民健康保險

27.TNFD 的 LEAP 方法中，哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響？ (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)

11.臺灣的森林形相依海拔可以劃分山地植群帶，請問下列何者錯誤？ (A)海拔 500~1500 公尺，是楠櫧林帶，可以看到瓊楠 (B)海拔 1500~2500 公尺，是櫟林帶，可以看到紅檜群生 (C)海拔 2500~3100 公尺，是鐵杉雲杉林帶，可以看到樟樹 (D)海拔 3100~3600 公尺，是冷杉林帶，可以看到刺柏

12.因應開放山林政策，政府跨單位成立登山一站式網站，下列哪一區 域無法從此網站獲得必要資訊？ (A)申請警政署入山證 (B)申請進入國家公園 (C)申請進入翡翠水庫水質水量保護區 (D)申請進入自然保留區

一、22286Rn 是一種致癌物，對於肺部的損傷主要來自於子核放出的高能 α 。 22286Rn 衰變系列如下表所示。請完成 21884Po → X 的核反應式、完成 21483Bi → Y 的核反應式及決定每個 21884Po , X , 21483Bi , Y 產生的 α 粒子潛能 (potential alpha energy) 分別為多少 MeV 。(核反應式標明核種及游離 輻射產物的上下標) (20 分)

一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態，重塑創作門檻與產業分工，引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何？（15 分）政府應該提出那些政策來因應？（10 分）

一、自日治時期以迄當代，臺灣新文學的發展，醫師往往作為社會文化運動的領導者，同時又身兼文學作家，樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品，分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)