最新資料

捷運◆服務管理

捷運◆行銷管理與市場分析

捷運◆財務管理與報表分析

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：船舶通訊與航海英文概要#145369(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：船舶操作與船上人員管理概要#145368(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪(加註)：船舶主機-蒸汽推進機組#145367(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：貨物作業概要#145365(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：航行安全與氣象概要#145363(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副：船舶操作與船上人員管理概要#145362(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副：船舶通訊與航海英文概要#145361(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等管輪(加註)：船舶主機-蒸汽推進機組#145356(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等管輪(加註)：船舶主機-燃氣渦輪機#145355(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副：貨物作業概要#145354(40題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（五）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

警察法規(上)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

警察法規(下)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

行政程序法 第 110 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 三 節 行政處分之效力

描述：書面之行政處分自送達相對人及已知之利害關係人起；書面以外之行政處分自以其他適當方法通知或使其知悉時起...

行政程序法 第 111 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 三 節 行政處分之效力

描述：行政處分有下列各款情形之一者，無效︰ 一、不能由書面處分中得知處分機關者。 二、應以證書方式作成而未給...

行政程序法 第 112 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 三 節 行政處分之效力

描述：行政處分一部分無效者，其他部分仍為有效。但除去該無效部分，行政處分不能成立者，全部無效。

27.TNFD 的 LEAP 方法中，哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響？ (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)

17. 易卜生(Henrik Ibsen)《玩偶之家》(A Doll's House)在西方戲劇史的意義，下列何者 最為適切？ (A) 以象徵主義手法探討集體潛意識，確立心理分析劇場的理論基礎，影響佛洛伊德學派 (B) 回應法國古典主義三一律，重建希臘悲劇的命運主題，確立十九世紀新古典主義劇場 典範 (C) 援引布萊希特式敘事體打破幻覺，以社會問題劇形式宣揚無政府主義思想 (D) 以社會問題劇(Problem Play)形式，揭示中產階級婚姻與女性自主困境，奠定近代 寫實主義劇場的重要基礎

18. 「多元文化表演藝術教育」在課程實施中，最重要的核心態度為何？ (A) 以西方劇場美學為唯一標準，鼓勵其他文化表演形式向其靠攏 (B) 平等看待與尊重不同族群、地域的表演藝術傳統，避免文化階層化 (C) 僅介紹臺灣原住民族表演藝術，避免涉及其他非西方文化 (D) 以娛樂性與市場接受度為主要選材標準，優先介紹流行表演形式

19. 關於「科技媒體」在表演藝術課程中的角色，依課程綱要精神，下列何者最符合素養導向 的教學思維？ (A) 將科技視為一種思考與表達的「媒體」，探索其如何成為藝術創作的一部份 (B) 科技僅作為紀錄演出的工具，不應干預或改變表演本身的形式 (C) 鼓勵學生使用最新的數位設備，以硬體規格體現課程品質 (D) 科技媒體的使用應強調在剪輯與後製環節，前期創作較少使用

一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態，重塑創作門檻與產業分工，引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何？（15 分）政府應該提出那些政策來因應？（10 分）

一、自日治時期以迄當代，臺灣新文學的發展，醫師往往作為社會文化運動的領導者，同時又身兼文學作家，樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品，分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)