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115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：技術服務#142312(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：大氣測計學（包括傳統觀測與遙測）#142311(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品化學及加工學#142310(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：航空儀電系統#142309(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：現行考銓制度#142308(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_機械工程：機械製造學#142307(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資通網路與安全#142306(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案技術服務#142305(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：定翼機及旋翼機基本原理#142304(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案應用服務#142303(4題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

高中歷史科大考詳解

講師：酒神老師

簡介：該分區以高中歷史詳解為主，主要帶學生透過抓關鍵字和概念理解題意，選出適合文意的答案，要注意掌握抓關鍵...

絳紫的考前國文課

講師：絳紫

簡介：讀國文時，是否常覺得朝代、人物、作品、國學常識瑣碎繁雜，明明背過，過幾天又混淆了？許多知識難以牢記，...

測試用國文課程

講師：絳紫

簡介：送審測試用的國文課程

123

描述：123

團膳 菜單設計 成本計算

描述：菜單設計

花費時間金錢用法

描述：關於take cost spend pay的用法

38我國公司法規定，公司於完納一切稅捐後，分派盈餘時應先提撥多少的法定盈餘公積？ (A) 5% (B)10% (C)15% ‚(D)20%

27.TNFD 的 LEAP 方法中，哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響？ (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)

59. 國小資優班陳老師擬定五年級一般智能資優資源班課程計畫時，選定一項「特創 B-Ⅲ-3」， 其所代表意義的描述，下列何者較為適切？ (A) 屬於學習內容條目之編碼 (B) 屬於藝術涵養與美感素養 (C) 屬於問題情境由簡單到複雜 (D) 屬於創造力科目的成果評鑑

60. 小宥是一位國小聽覺障礙資優生，雙耳均佩戴助聽器，以口語表達為主要溝通形式，喜歡閱讀、數理推理能力佳；而他的社會覺察與社交技巧薄弱、問題解決能力及邏輯組織能力也較弱，因而產生自我中心、固執、挫折忍耐度低的狀況。有關小宥的教學介入及輔導策略，下列哪些做法較為適切？甲、增加小宥在身障資源班輔助科技應用及溝通訓練課程的時數乙、為增進小宥的社會適應，活動時應多用手勢或動作給予提示丙、引導小宥合宜表達情緒，並在活動中增加與同儕互動的機會丁、引導小宥主動開啟話題技巧，以增進與同儕建立關係的契機(A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 乙丁 (D) 丙丁

一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態，重塑創作門檻與產業分工，引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何？（15 分）政府應該提出那些政策來因應？（10 分）

一、自日治時期以迄當代，臺灣新文學的發展，醫師往往作為社會文化運動的領導者，同時又身兼文學作家，樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品，分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)