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最新試卷
115年 - 115 普通考試_航空器維修:旋翼機基本維修概要#142317(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業工程:工程經濟學#142316(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗:食品分析與檢驗#142315(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務:民事訴訟法#142314(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程:汽車動力機#142313(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理:技術服務#142312(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_氣象:大氣測計學(包括傳統觀測與遙測)#142311(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗:食品化學及加工學#142310(12題)
115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修:航空儀電系統#142309(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_人事行政:現行考銓制度#142308(4題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器,以 110 伏特的電源供電,若要產生 75000 焦耳熱量,需供電多少分鐘? 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特,其通過之電流為何? 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω,連接至 110V 的電壓源,若連續使用 24 個小時,試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(25分)
三、「子日:愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?」《論語.憲問》試評述這句話的教育涵義。(25分)
二、如果我們肯定教育工作是一種專業,那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯,還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯?為什麼?(25分)
最新課程
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最新主題筆記
民法 物權 第 906-1 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 二 節 權利質權
描述:
為質權標的物之債權,以不動產物權之設定或移轉為給付內容者,於其清償期屆至時,質權人得請求債務人將該不...
民法 物權 第 906-2 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 二 節 權利質權
描述:
質權人於所擔保債權清償期屆至而未受清償時,除依前三條之規定外,亦得依第八百九十三條第一項或第八百九十...
民法 物權 第 906-3 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 二 節 權利質權
描述:
為質權標的物之債權,如得因一定權利之行使而使其清償期屆至者,質權人於所擔保債權清償期屆至而未受清償時...
最新討論
27.TNFD 的 LEAP 方法中,哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響? (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)
50. 依據活性大小,判斷組別四針筒內的鐵粉理論上是否與氣體發生氧化還原反應? (A)因鐵的活性較小,故鐵粉不會被氧化 (B)因鐵的活性較小,反應後鐵粉會被氧化 (C)因鐵的活性較小,反應後氣體會被氧化 (D)因鐵的活性較大,反應後鐵粉會被氧化
29. 廷廷剛進入新的班級,因注意力不足相關表現,在學校接受特殊教育服務。為了協助廷 廷適應新的學習與生活環境,媽媽主動參與「個別化教育計畫」(Individualized Education Program,IEP)會議,並與教師討論廷廷目前的能力表現、家庭需求及後續支 持方式。依據上述情境,下列關於廷廷 IEP 內容之敘述,何者有誤? (A) 針對廷廷的轉銜輔導及服務內容,主要以入學適應及心理支持為規劃重點,其他支 你持事項通常不必特別列入 (B) 你 IEP 可以包含廷廷的學年與學期教育目標,以及達成學期教育目標之評量方式、日 期及標準 (C) 你 IEP 可以包含廷廷目前的能力現況、家庭狀況及需求評估 (D) 你 IEP 可以載明廷廷所需的特殊教育、相關服務及支持策略
(二)若換算成 kW,請問此時引擎之馬力為多少 kW?(10 分) 提示:1ps = 75 kg-m/s。
一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態,重塑創作門檻與產業分工,引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何?(15 分)政府應該提出那些政策來因應?(10 分)
一、自日治時期以迄當代,臺灣新文學的發展,醫師往往作為社會文化運動的領導者,同時又身兼文學作家,樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品,分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)