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研究所、轉學考(插大)◆兒童暨家庭護理學
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115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題:郵政三法大意(含郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法)及金融科技知識#142581(60題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選口試:輔導科#142580(6題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事放射師:核子醫學診療原理與技術學#142578(80題)
115年 - 115-2專技高考_醫事放射師:放射線治療原理與技術學#142567(80題)
115年 - 115-2專技高考_醫事放射師:放射線診斷原理與技術學#142565(80題)
115年 - 115-2專技高考_醫事放射師:放射線器材學(包括磁振學與超音波學)#142564(80題)
115年 - 115-2專技高考_醫事放射師:醫學物理學與輻射安全#142562(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事放射師:基礎醫學(包括解剖學、生理學與病理學)#142560(80題)
【已刪除】115年 - 115 中華郵政股份有限公司 _職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#142556(60題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#142554(35題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器,以 110 伏特的電源供電,若要產生 75000 焦耳熱量,需供電多少分鐘? 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特,其通過之電流為何? 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω,連接至 110V 的電壓源,若連續使用 24 個小時,試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
(5) gel filtration
(4) protein disulfide isomerase
(3) ligand
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商經科教師甄試
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化學教師甄選題目匯總
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Kai
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課程目的: 本課程旨在為有志於從事化學教學的教師提供全面的甄選題目匯總,以幫助其有效備考並在甄選考試...
幼兒教育及照顧法
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介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...
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課程:
【社工師考試】社會工作研究方法|考試重點|答題技巧
章節:
附錄:使用Excel分析量化資料
描述:
增進實務研究能力,非考試內容,請斟酌閱覽。
基本電學
描述:
基本電學
第一章 概論
描述:
全華書局,第三版 作者:許建育,陳俊炫
最新討論
13.下列有關股四頭肌(quadriceps femoris)的敘述,何者錯誤? (A)股四頭肌收縮可伸直小腿(extend leg at knee joint) (B)股四頭肌收縮可屈曲大腿(flex thigh at hip joint) (C)股四頭肌的外側部可作為肌肉注射位置 (D)股四頭肌的內側部是股三角(femoral triangle)的內側邊界
15. 在平均數為 100 標準差為 16 的標準化測驗中,甲生的 z 分數為 1.03,乙生得分 116,丙生的百分等級為 83。請問以下敘述何者比較適當?(A) 甲生的成績最高 (B) 乙生的成績最高(C) 丙生的成績最高 (D) 資料有限無法判斷三者高低
17. 教師在國小班級運用自主學習以形成全班改造班級花園的方案,依序進行教師導學、學生自學、組內共學、組間互學,請問組間互學和學生自學不同之處,在於運用了自主學習的何種調節學習策略?(A) 自我調節(self-regulated learning)(B) 自我導向(self-directed learning)(C) 社會共同調節(socially shared regulation)(D) 後設認知調節(metacognition regulation)
18. 李老師剛進入學校擔任教師,想要適切掌握教師角色,因此李老師透過與學校校長、主任、班級家長和學生的談話,以理解他們對教師角色的期望。請問下列哪個概念最能解釋李老師選擇談話的角色?(A) 角色組合(role set)(B) 地位組合(status set)(C) 角色衝突(role conflict)(D) 賦予角色(ascribed role)
一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態,重塑創作門檻與產業分工,引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何?(15 分)政府應該提出那些政策來因應?(10 分)
一、自日治時期以迄當代,臺灣新文學的發展,醫師往往作為社會文化運動的領導者,同時又身兼文學作家,樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品,分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)