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GRE(Graduate Record Examinations)

日文檢定◆日檢

初等/五等/佐級◆法學大意

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：內燃機#142227(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：礦物與岩石學#142226(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：公共衛生政策、衛生行政與法規#142225(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：選礦學#142224(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：航空發動機基本原理#142223(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全概論#142222(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：都市及區域經濟#142221(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品安全與衛生法規#142220(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全管理#142219(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：航海學#142218(8題)

90. 如右圖所示，R= 6Ω，r = 2Ω，則電流 I 為多少？ 台糖 112 (A)7A (B)14A (C)21A (D)28A

89. 如右圖電路，3Ω 電阻消耗之功率為何？ 台北捷運 112 (A)1.5W (B)3.0W (C)4.5W (D)6W

88. 如右圖電路，流經 3Ω 電流為多少安培 ( A ) ？ 台北捷運 112 (A)4A (B)3A (C)2A (D)1A

四、對於家務分工不平等，社會學已經有長期的研究，請提出 3 個影響異性戀家庭中性別家務工作分配情況的主要解釋理論。(30 分)

三、組織常會做出對組織自己不利或錯誤的決策，請提出 2 個社會學理論來解釋組織為何會做出錯誤決策，並且詳述這些理論的觀點與架構。(20 分)

2. Conflict within a group . . . may help to establish unity or to reestablish unity and cohesion where it has been threatened by hostile and antagonistic feelings among the members.

中央法規標準法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中央法規標準法

國中會考數學總複習

講師：Dddd

簡介：更加瞭解學習內容並獲取高分

藥物分析&生藥學(含中藥)

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：針對114-109中藥考題進行整理

電荷電場

描述：電荷及電場以及重要關鍵

知識管理

描述：知識管理KM第二與第三原理演化的組織與知識型態矩陣圖

延宕滿足、普墨克原則、學校學程

描述：延宕滿足、普墨克原則、學校學程

44 一位 52 歲急性肺炎患者住院治療，臥床 7 天後發生右下肢 proximal deep vein thrombosis，給予 heparin 併 warfarin 治療後略有改善。該患者出院後口服抗凝血劑 warfarin 至少應給多長？ (A) 4 週 (B) 3 個月 (C) 6 個月 (D) 12 個月

45 一位罹患深部靜脈血栓已接受口服 warfarin 治療二個月的患者，INR（international normalized ratio） 正控制在理想的範圍時，若再合併使用下列何種藥物，可能會減弱 warfarin 的藥效？ (A) Rifampin (B) Amiodarone (C) Cimetidine (D) Ketoconazole

56 一位工人由於大腿深部靜脈栓塞正在服用 warfarin，前凝血酵素時間（prothrombin time）INR （international normalization ratio）穩定控制在 2 左右。最近在工廠身體檢查時又發現得了肺結核， 已開始服用 rifampin。為了良好控制靜脈栓塞及避免併發出血，目前最適當的處理方式為何？ (A)減低 warfarin 的劑量 (B)保持 warfarin 原來的劑量 (C)增加 warfarin 的劑量 (D)停止 warfarin，改用 aspirin

31. 下列何者為懸臂梁之危險斷面？ (A)距自由端1/4處 (B)固定端處 (C)自由端處 (D)中點

32. 一物體受同一平面上不平行之3個力同時作用而保持平衡時，其必要條件為何？ (A) 3個力作用線延伸交於一點 (B) 3個力大小相等 (C) 1個力之作用線穿過其他2個力之作用線 (D) 3個力之方向相同

9. In the laboratory, recombinant plasmids are commonly introduced into bacterial cells by: (A) electrophoresis – a gentle low-voltage gradient draws the DNA into the cell. (B) infection with a bacteriophage that carries the plasmid. (C) microinjection. (D) mixing plasmids with an extract of broken cells. (E) transformation – heat shock of the cells incubated with plasmid DNA in the presence of CaCl2.