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115年 - 115 民航特種考試_三等_適航檢查:民用航空器及發動機系統#144479(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政:臺灣原住民族史#144478(4題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_適航檢查:適航作業規則#144477(4題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_飛航管制:航空運輸#144476(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作:社會工作方法與實務#144475(6題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:土地法規(包括土地登記)#144474(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政:現行考銓制度#144473(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作:人類行為與社會環境#144472(4題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_航務管理:航空運輸與安全管理#144471(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:營建管理與工程材料#144470(4題)
最新試題
146. 以一含內阻之電源提供負載功率,當負載獲得最大輸出功率時,其傳輸效率為何? 鐵路、國安特考 112 (A)25% (B)50% (C)60% (D)80%
145. 以 KCL 求解右圖示電路時,下列何者為節點 Vb 之正確表示式? 初等考 114 (A)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 = 0 (B)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 + R4 = 0 (C)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 –(Vb – Vc)/R2 = 0 (D)(Vb – Va)/R1 + (Vb – Vc)/R2 = 0
144. 如下圖所示之電路,則電流 I 為多少安培? 初等考 114 (A) –2 (B)\( \frac{4}{3} \)(C)4 (D)6
最新申論題
四、通過 ISO/IEC 17025 國際標準認證是維持鑑識科學實驗室品質的重要方式之一,該國際標準中要求實驗室對於量測之設備需評估其量測不確定度,試說明何謂「量測不確定度」?並舉例說明 1 種以上評估及計算方式。
三、試說明紅外線攝影及螢光攝影之原理與運用時應注意事項,並各舉一例其技術在刑案現場之應用。
(四)進行指紋比對時,研判兩枚指紋為個化結果之條件,除需紋型相符外,另需達 12 個指紋特徵點相符,其理由何在?(10 分)
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國中會考英文總複習
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本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢,精心設計全面的學習內容,涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...
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● 收錄108-1~115-2之法規國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
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2-2 最大公因數與最小公倍數
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2-3 分數與四則運算
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2-4 指數律
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分數的運算
最新討論
41.下列有關後天嚴重型再生不良貧血(severe acquired aplastic anemia)的治療的描述,何者最不恰當? (A)類固醇(glucocorticoid)常用於第一線治療,療效甚佳 (B)異體造血幹細胞移植(allogeneic hematopoietic stem cell transplantation)是治癒此病的選項之一 (C)antithymocyte globulin(ATG)合併cyclosporin 是常用的治療選項之一 (D)granulocyte colony-stimulating factor(G-CSF)通常無效
42.下列那一種人類的hemoglobin在胎兒10~11週時,是主要的hemoglobin? (A)Hb Portland(ζ2γ2) (B)Hb Gower I(ζ2ε2) (C)Hb Gower II(α2ε2) (D)HbF(α2γ2)
43.慢性骨髓性白血病,其病因是在第9號染色體(ABL locus)和第22號染色體(BCR區)的長臂有相互平衡的轉位(balanced translocation),導致有BCR-ABL1癌蛋白(oncoprotein)產生。下列敘述何者錯誤?(A)因染色體斷裂點不同,可以導致有不同的分子量之BCR-ABL1癌蛋白,其中以p210最為常見(B)BCR-ABL1癌蛋白會使tyrosine kinase的活性增加而使細胞過度生長 (C)臨床上可以利用定量此一變異來檢測疾病控制的效果(D)輻射傷害常常會導致這種轉位
29. 下列哪一項不是我國自力研發生產之國造武器裝備? (A)愛國者飛彈系統 (B)雄風 二型反艦飛彈 (C)雄風三型超音速反艦飛彈 (D)天弓一、二、三型防空飛彈。
30. 下列對全民國防的敘述何者錯誤? (A)以軍民一體、全民參與的形式,整合有形軍事武力、民間可用資源與無形防衛意志 的總體國防力量,藉以支持臺澎金馬防衛作戰及重大災害防救,確保國家安全。 (B)期使全民建立「責任一體、安危一體、禍福一體」的共識,達到「全民關注、全民 支持、全民參與」國防建設的目標。 (C)全民國防教育可透過學校教育、政府機關(構)在職教育或社會教育方式執行,且以 專案方式實施為原則。 (D)平時經由教育增進全民國防知識及防衛國家意識,以備戰時化為具體的防衛行動。
31. 觀察「以哈衝突」中哈瑪斯的攻擊手段,下列何者不屬於非正規戰術? (A)運用動力滑翔傘與摩托艇進行滲透 (B)透過社交媒體進行心理作戰,意圖引起混 亂 (C)透過外國媒體成功塑造「關心經濟勝過戰爭」的認知假象以欺敵 (D)僅依賴 先進的電子感測器與衛星導引飛彈進行遠程飽和攻擊。