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115年 - 危險物品運送人員訓練:(罐槽車,其他貨車)_是非題 51-100(2026/06/01 更新)#144752(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:(罐槽車,其他貨車)_是非題 1-50(2026/06/01 更新)#144751(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:其他貨車_選擇題 151-209(2026/06/01 更新)#144750(59題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:其他貨車_選擇題 101-150(2026/06/01 更新)#144749(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:其他貨車_選擇題 51-100(2026/06/01 更新)#144748(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:其他貨車_選擇題 1-50(2026/06/01 更新)#144747(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:罐槽車_選擇題 201-240(2026/06/01 更新)#144746(40題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:罐槽車_選擇題 151-200(2026/06/01 更新)#144745(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:罐槽車_選擇題 101-150(2026/06/01 更新)#144744(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:罐槽車_選擇題 51-100(2026/06/01 更新)#144743(50題)
最新試題
146. 以一含內阻之電源提供負載功率,當負載獲得最大輸出功率時,其傳輸效率為何? 鐵路、國安特考 112 (A)25% (B)50% (C)60% (D)80%
145. 以 KCL 求解右圖示電路時,下列何者為節點 Vb 之正確表示式? 初等考 114 (A)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 = 0 (B)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 + R4 = 0 (C)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 –(Vb – Vc)/R2 = 0 (D)(Vb – Va)/R1 + (Vb – Vc)/R2 = 0
144. 如下圖所示之電路,則電流 I 為多少安培? 初等考 114 (A) –2 (B)\( \frac{4}{3} \)(C)4 (D)6
最新申論題
四、通過 ISO/IEC 17025 國際標準認證是維持鑑識科學實驗室品質的重要方式之一,該國際標準中要求實驗室對於量測之設備需評估其量測不確定度,試說明何謂「量測不確定度」?並舉例說明 1 種以上評估及計算方式。
三、試說明紅外線攝影及螢光攝影之原理與運用時應注意事項,並各舉一例其技術在刑案現場之應用。
(四)進行指紋比對時,研判兩枚指紋為個化結果之條件,除需紋型相符外,另需達 12 個指紋特徵點相符,其理由何在?(10 分)
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本課程專為準備大學轉學考的考生設計,完整整理並系統化分析近年各大學英文考題,協助你高效掌握命題趨勢、...
藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1~115-2)
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● 收錄108-1~115-2之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
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整理歷屆郵局英文考題分類
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 10 章 認知學習、記憶與知識建構
描述:
學習重點 掌握比馬龍效應、教師期望效應與自我應驗預言的關係,辨識正向期待如何影響學習動機與表現。 理...
人本主義心理學與教育
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 11 章 學習動機、自我調整與情意支持
描述:
學習重點 掌握心理學勢力的常見排序:精神分析第一、行為主義第二、人本主義第三;代表人本主義的學者為馬...
需求理論
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 11 章 學習動機、自我調整與情意支持
描述:
學習重點 熟記馬斯洛需求由低至高的五層與七層排序,並辨認社會需求、愛與隸屬需求、愛與歸屬需求是同一層...
最新討論
1 在卵受孕過程中,前三週之著床期(preimplantation)過度輻射曝露,最易造成那種後果? (A)嬰兒患器官發育畸形症 (B)嬰兒患生長遲滯症 (C)後代白血病發生率增加 (D)造成不自知之流產
18 內政部警政署為協助下級機關行使法定裁量權,訂頒裁量基準之行政規則,關於此一裁量基準之行政規則, 下列敘述何者錯誤?(A)訂定後除應下達下級機關,並應登載於政府公報發布(B)不直接對人民發生法規範效力(C)於下達後,除拘束警政署所屬之警察局,亦拘束警政署(D)得由內政部廢止之
19 關於法規命令之敘述,下列何者錯誤? (A)法規命令之訂定,得由人民或團體提議為之(B)行政機關訂定法規命令時,應於政府公報或新聞紙公告(C)法規命令之訂定依法應經其他機關核准,而未經核准者,其效力未定(D)法規命令之一部無效者,其他部分仍為有效
(三)請計算決定係數 R²,並解釋其意義。(5 分)
(四)請檢定 X 與 Y 之母群體相關係數是否為 0。 (6 分)
(一)計算電源端線電壓,與負載匯流排的電壓調整率(V.R.%) 。(10 分)