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115年 - 115 高等考試_三級_資通安全:資通安全防護技術#142321(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:環境科學#142320(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:水土保持工程(包括植生工法)#142319(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理:圖書資訊學#142318(4題)
115年 - 115 普通考試_航空器維修:旋翼機基本維修概要#142317(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業工程:工程經濟學#142316(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗:食品分析與檢驗#142315(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務:民事訴訟法#142314(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程:汽車動力機#142313(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理:技術服務#142312(4題)
最新試題
7. What is the magnetic moments (spin-only) of \( [\text{Co}(\text{NH}_3)_6]^{3+} \)? (A) 0 (B) 1.732 (C) 3.9 (D) 5.9
6. What is the coordination numbers of CaF2? (A) 8 (B) 10 (C) 12 (D) 2
5. Which molecule does have the largest acid strength in aqueous solution? (A) HMnO4 (B) H3AsO4 (C) H2SO3 (D) H2SO4
最新申論題
c. Association reaction(5 points)
b. trans effect(5 points)
四、無論是哪一種類型的組織,都有可能需要進行行銷工作,針對正確的顧客,建立正確的關係。而行銷工作中,STP 是相當重要的重點。請說明 STP 是哪三個字的縮寫?並請加以解釋 STP 的內涵。(25%)
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罰鍰與怠金之區別及一行為不二罰
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警察◆警察法規|依考點系統整理22章,單元重點搭配對應試題練習
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第 15 章 行政罰基本理論
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學習重點 分清罰鍰(行政秩序罰)與怠金(行政執行罰)的性質與目的:罰鍰處罰「過去」的違規,怠金促使「...
警察法規之雙軌處罰與酒駕處罰對象
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警察◆警察法規|依考點系統整理22章,單元重點搭配對應試題練習
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第 15 章 行政罰基本理論
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學習重點 分辨各警察法規的處罰是「只有行政罰」,還是「刑事罰與行政罰並存(雙軌)」。 集會遊行法、槍...
行政罰之裁處權時效與執行時效
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警察◆警察法規|依考點系統整理22章,單元重點搭配對應試題練習
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第 15 章 行政罰基本理論
描述:
學習重點 區分裁處權時效(能不能「罰」)與執行時效(罰了以後能不能「執行」),兩者的起算點與期間都不...
最新討論
5. 下列各選項的成語,何者與「貧窮」無關? (A) 甑塵釜魚 (B) 蓬戶甕牖 (C) 食前方丈 (D) 室如懸磬
21. 〈師說〉一文對當時恥學於師的風氣進行強烈批判,下列何者有批判的意 味? (A) 師者,所以傳道、授業、解惑也 (B) 聞道有先後,術業有專攻 (C) 道之所存,師之所存也 (D) 小學而大遺,吾未見其明也
52. 阿忠經營按摩業,欲發行禮券(內容:1 次按摩 60 分鐘,面額 500 元,買10 張送 1 張 8 折折價券),下列何者正確? (A)禮券得記載「本禮券使用期限為發行日起 1 年,逾期視同作廢」 (B)禮券得記載「本禮券不找零」(C)禮券得記載「本禮券不提供履約保證」 (D)折價券得記載「本折價券使用期限為發行日起 1 年,逾期視同作廢」 。
53. 按摩推拿期間,趁顧客閉眼休息時,偷拍顧客隱私部份,將會構成下列何種罪? (A)強制觸摸罪 (B)強制罪 (C)妨害秘密罪 (D)強盜罪 。
54. 一名男性傳統整復推拿業店員趁女客人不及抗拒之時,直接伸手觸摸她的臀部,以此方式性騷擾得逞,係屬於哪種類型性騷擾? (A)肢體上騷擾 (B)性要求 (C)言語的騷擾 (D)視覺的騷擾 。
38 甲涉犯刑法第 266 條普通賭博罪(處五萬元以下罰金),經檢察官提起公訴,甲於法院行準備程序時 當庭認罪,法院遂裁定改依簡式審判程序審理,並當庭告知甲下次審理期日應到之日、時、處所及如不到場得命拘提等事項,並記明於筆錄,嗣法院未再對甲送達審理期日之傳票,如甲於審理期日,無正當理由不到庭。下列敘述何者最為正確?(A)法院僅能再踐行傳喚程序,不可逕發拘票拘提甲(B)法院應另訂審理期日,合法送達傳票後,才能審結本案(C)法院可不待甲之陳述,一造辯論判決(D)法院若欲諭知甲無罪判決,可一造辯論判決;若欲諭知甲有罪,需再行傳喚