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傳染病學及流行病學
行政法、傳染病防治及其相關法規
電子學(包括電力電子學)
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:空氣污染與噪音防制#142273(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_地政:民法(包括總則、物權、親屬與繼承編)#142272(3題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通行政:運輸學#142271(4題)
115年 - 115 普通考試_經建行政:貨幣銀行學概要#142270(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政:海運與物流管理學#142269(7題)
115年 - 115 普通考試_衛生行政:衛生行政學概要#142268(27題)
115年 - 115 普通考試_電力工程:電工機械概要#142267(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_地政:土地政策#142266(4題)
115年 - 115 普通考試_機械工程:機械製造學概要#142265(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程:普通地質學及礦物與岩石學#142264(8題)
最新試題
40. 由化學或電化學反應會造成俥葉表面產生何種現象? (A)腐蝕 (B)脆化 (C)硬化 (D)軟化
39. 下列何者為冷凍循環系統主要損耗功率之過程? (A)冷凝過程 (B)蒸發過程 (C)膨脹過程 (D)壓縮過程
38. 當造水機給水倍率合適且排鹽泵工作正常時,蒸發器內部鹽水的水位應為何? (A)應遠低於上管板 (B)應與上管板等高 (C)應稍高於 上管板 (D)應遠高於上管板
最新申論題
(三)甲於 113 年 1 月 1 日,為向辛銀行借款,以 A 屋設定抵押權於辛銀 行。倘 A 屋於 114 年 5 月 25 日因第三人癸之過失致有滅失情事。甲 死亡後,丁、戊主張自己是受遺贈人,癸應優先向其賠償;辛銀行則 主張其借款債權屆期未受清償,癸應優先向其給付。何人之主張為有 理由?(25 分)
(二)丁、戊各以其未能取得遺贈債權為由,分別向丙、庚請求損害賠償, 有無理由?(25 分)
(一)甲預立之第 1 份遺囑、第 2 份遺囑是否有效?(25 分)
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測試
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【站僕】摩檸Morning.
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測試描述 測試
統計學
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Terry Tung
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Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢(Central Tendency)用來找出資料的中心點在哪裡: 平均數(Mean)、中位數...
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
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3種循環
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熱力學
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熱機循環 風力發電
描述:
布雷登循環(噴射推進引擎)朗肯循環複合循環汽電共生風力發電
冷凍循環
課程:
熱力學
章節:
冷機循環
描述:
逆卡諾循環蒸氣壓縮冷凍循環吸收式冷凍循環氣體冷凍循環(逆布雷登循環)
空氣 燃燒
課程:
熱力學
章節:
混合氣體
描述:
乾空氣 濕空氣 空氣線圖燃燒反應
最新討論
8 關於室內空氣污染源及其對健康的影響,下列敘述何者錯誤? (A)辦公室事務機產生的空氣污染物主要為一氧化氮 (B)建材來源的空氣污染物主要為甲醛等揮發性有機物 (C)生物性污染物可能造成過敏、刺激呼吸道與傳染病 (D)石棉可能造成肺癌與矽肺病
2. 古代喪葬禮俗中,有關「小祥」之敘述何者錯誤? (A)又稱練祭 (B)小祥之祭在禫祭之前 (C)即今日所謂之對年 (D)亡者死後第一百天 。
3. 就傳統殯葬禮俗而言,對於下葬後祭祀活動的敘述何者正確? (A)禫祭是在小祥之後隔月舉行 (B)卒哭祭相當於現今的百日 (C)虞祭是亡後兩年的祭祀禮 (D)大祥即是對年 。
4. 電影「父後七日」描述女主角阿梅在父親過世的七天內,回到了台灣中部的農村裡,重新面對父親成長鄉里的世事人情,其中有傳統葬儀的庸俗繁瑣、匪夷所思的迷信風俗,更有台灣質樸率真的濃厚人情味。葬禮結束後,阿梅將喪父的傷逝打包封存,獨自回到了光鮮俐落的城市裡繼續工作,卻在某次過境香港機場時,對父親的思念竟突然如排山倒海而來,作者搭上一班往東京的班機,當她看見空服員推著免稅菸酒走過,一個半秒鐘想買黃長壽給父親的念頭,讓作者足足哭了一個半小時。請問依照案例判斷,個案可能屬於下列哪種悲傷類型? (A)慢性化 (B)誇大的 (C)延宕性(D)改裝的 。
10.《荀子.天論》說:「星隊木鳴,國人皆恐」意指: (A)星球羅列,樹木出聲,形成令人驚駭的景觀 (B)星球墜落,樹木出聲,國人不知是自然現象,視為災異 (C)自然現象,有助於人事吉凶之判 斷 (D)以神道設教,便於統御國人
18.有關幼兒社會認知發展的描述,下列何者錯誤? (A)幼兒可以分辨自己和他人擁有不同的感受與觀點,但容易混淆彼此的觀點。 (B)持有慾望心智理論的幼兒,認為他人的行動反映其慾望。 (C)四歲幼兒大多已能理解他人的錯誤信念。 (D)幼兒表現出隱瞞或說謊行為,顯示已具備次級錯誤信念的理解能力。