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專技◆領隊實務(二)

專技◆導遊實務(二)

專技◆領隊觀光資源概要

115年 - 115 連江縣國民中小學新進教師聯合甄選題目_國小普通科：國民小學教育專業科目#143443(40題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗試題：資訊#143442(100題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_三等_各類科組：英文#143440(20題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_三等_各類科組：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#143439(30題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組：稅務法規#143438(7題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試英文）：外國文（英文）#143437(42題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組：結構設計（包括鋼筋混凝土設計與鋼結構設計）#143436(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官財經實務組：審計學#143435(8題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_四等_各類科組：英文#143434(20題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_四等_各類科組：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#143433(30題)

50. 水體中的有機物被微生物分解所需氧氣通，通常是指以下哪一個指數？ (A)懸浮固體 (B)氨氮 (C)五天生化需氧量 (D) 五天化學需氧量

49. 進行「添加標準品分析」之目的？ (A)確認儀器校正準確度 (B)確認基質對分析是否有干擾 (C)評估採樣過程有無污染 (D)確認分析人員操作技術

48. 哪一種水質分析方法一般不須執行檢量線的製備？ (A) ICP-MS (B) 原子吸收光譜法 (C) 氣相層析法 (D) 電極法

十、訴訟行為與私法行為常混淆不清，請論述在訴訟上行使私法上形成權(撤銷權、抵銷權、解除權)所生之爭議與效果。(10分)

九、調解、仲裁與訴訟之間有何區別?(10分)

八、請說明公務員拒絕證言與拒絕提出文書權之異、同。(10分)

稅務法規

講師：吳楠緹

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

國一下英文課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程，主要學習現在簡單式、過去式的用法，How much 多少錢的...

戰勝教甄筆試心法

講師：陳小刀

簡介：本課程不侷限於單一學科，只講究科學數據與戰略心法，理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。

土地房屋分別讓與之推定租賃與基地租賃

課程：專技◆民法概要｜總則、債編、物權、親屬繼承依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 18 章 租賃契約與基地利用

描述：學習重點 土地與房屋原屬同一人，之後分別讓與給不同人時，依民法第425條之1，在房屋得使用期限內推定有租...

使用借貸與消費借貸之貸與人責任

課程：專技◆民法概要｜總則、債編、物權、親屬繼承依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 19 章 借貸、勞務與事務處理契約

描述：學習重點 掌握使用借貸的四項性質：無償、要物、單務、債權契約；僅有借用合意，使用借貸尚未成立，須交付...

承攬之報酬、瑕疵擔保與承攬人抵押權

課程：專技◆民法概要｜總則、債編、物權、親屬繼承依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 19 章 借貸、勞務與事務處理契約

描述：學習重點 承攬以完成一定工作為目的；未事先談妥報酬金額，不等於契約不成立，報酬額依價目表、習慣補充。...

6.你認為下列何者是身為教師應有的信念？(A)確信學生有能力學習 (B)確信不打不成器 (C)確信只要能幫助學生，有時候體罰是必要的 (D)確信學生成績就是教學成功的證據。

30 多發性骨髓瘤病人的檢驗數值具有下列何項特徵？ 1.血小板增多症 2.高血鈣症 3.尿中出現 Bence Jones 蛋白質 4.LDH下降 (A)12 (B)34 (C)23 (D)14

36 接受周邊血液幹細胞收集後，捐贈者出現嘴唇麻刺感、手腳抽筋、頭昏眼花或發冷等症狀，可能的 原因為下列何者？ (A)低血鈣 (B)高血鈣 (C)低血鉀 (D)高血鉀

35 有關多發性骨髓瘤病人的護理指導，下列何者錯誤？ (A)避免接觸感冒的親友 (B)避免運動以預防病理性骨折 (C)建議穿上背架減輕骨骼壓力 (D)鼓勵飲水以降低血鈣濃度

24. 下圖正投影三視圖，試選出下列正確的立體圖 (A) (B) (C) (D)。

36. Being overweight is not healthy.(A)健康減重是重要的。(B)體重是健康的要素。(C)過重是不健康的。(D)過瘦是不健康的。