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台電大學及研究所◆網路安全
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最新試卷
115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海巡行政:犯罪偵查#143366(4題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組、財經實務組:證券交易法與商業會計法#143365(4題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_財經實務組:財務管理#143364(10題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組:計算機概論#143363(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組:智慧財產權法#143362(4題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_醫學鑑識組:分子生物學#143361(11題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組:社會學#143360(4題)
115年 - 115 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組、法律實務組、海巡行政:行政法#143359(4題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組:政治學#143358(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組:資通安全#143357(5題)
最新試題
50. 水體中的有機物被微生物分解所需氧氣通,通常是指以下哪一個指數? (A)懸浮固體 (B)氨氮 (C)五天生化需氧量 (D) 五天化學需氧量
49. 進行「添加標準品分析」之目的? (A)確認儀器校正準確度 (B)確認基質對分析是否有干擾 (C)評估採樣過程有無污染 (D)確認分析人員操作技術
48. 哪一種水質分析方法一般不須執行檢量線的製備? (A) ICP-MS (B) 原子吸收光譜法 (C) 氣相層析法 (D) 電極法
最新申論題
十、訴訟行為與私法行為常混淆不清,請論述在訴訟上行使私法上形成權(撤銷權、抵銷權、解除權)所生之爭議與效果。(10分)
九、調解、仲裁與訴訟之間有何區別?(10分)
八、請說明公務員拒絕證言與拒絕提出文書權之異、同。(10分)
最新課程
藥理學_歷屆國考題整理 (藥學系)
講師:
小笨蛋
簡介:
題目來源:107-1~115-2專技高考-藥理學與藥物化學 (藥學系) *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回...
考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班,終極4考猜!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣,以及寫作模板。 #國中會考
【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
講師:
寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)
簡介:
本課程提供給想要學習化學的同學,尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中! 對於沒有參加補習班...
最新主題筆記
粒徑測量方法與等效球徑
課程:
專技 藥劑學(包括生物藥劑學):42章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 8 章 粉體性質、粒徑分析與粉碎操作
描述:
學習重點 掌握等效球徑:以具有相同體積、表面積或沉降行為的圓球直徑,表示不規則顆粒的大小。 熟記方法...
比表面積與粒徑關係
課程:
專技 藥劑學(包括生物藥劑學):42章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 8 章 粉體性質、粒徑分析與粉碎操作
描述:
學習重點 比表面積與粒徑成反比:球形粒子的體積比表面積 Sv=6/d,質量比表面積 Sw=6/(ρdvs);正立方體...
粉體密度與孔隙度
課程:
專技 藥劑學(包括生物藥劑學):42章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 8 章 粉體性質、粒徑分析與粉碎操作
描述:
學習重點 辨認三種粉體密度所用的體積,掌握一般大小順序:真密度 > 顆粒密度 > 體密度。 熟用孔隙度公...
最新討論
16.臺北市立聯合醫院陽明院區位於(A)雨聲街(B)忠誠路2段(C)德行東路。
17.台北花卉村於(A)雨農路(B)延平北路7段(C)福林路。
18.臺北市內湖運動中心位於(A)洲子街(B)瑞光路(C)內湖路1段。
複選題159. 在建築中,有關空間與量體,下列敘述哪些正確? (A)量體是指建築物塊體的大小 (B)量體是由牆面、樓板、屋頂板所構成 (C)空間是由牆面、樓板、屋頂板所界定出的 (D)並非所有量體皆可以點、線、面來界定理解 。
複選題160. 有關線條的組合,下列敘述哪些正確? (A)同樣的牆面使用直的對比線條時較使用橫的對比線條時看起來高與窄 (B)同樣的牆面使用直的對比線條時較使用橫的對比線條時看起來低與寬 (C)同樣的人穿直條紋的服裝時會顯得苗條 (D)同樣的人穿橫條紋的服裝時會顯得苗條 。
複選題161. 如下圖為網格牆面,下列敘述哪些正確? (A)牆面使用較大的網格時較使用小的看起來窄 (B)牆面使用較大的網格時較使用小的看起來低 (C)牆面使用較大的網格時較使用小的看起來寬 (D)牆面使用較大的網格時較使用小的看起來高 。