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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族史#144478(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_適航檢查：適航作業規則#144477(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_飛航管制：航空運輸#144476(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：社會工作方法與實務#144475(6題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：土地法規（包括土地登記）#144474(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：現行考銓制度#144473(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：人類行為與社會環境#144472(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_航務管理：航空運輸與安全管理#144471(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：營建管理與工程材料#144470(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政：公共政策#144469(4題)

50. 水體中的有機物被微生物分解所需氧氣通，通常是指以下哪一個指數？ (A)懸浮固體 (B)氨氮 (C)五天生化需氧量 (D) 五天化學需氧量

49. 進行「添加標準品分析」之目的？ (A)確認儀器校正準確度 (B)確認基質對分析是否有干擾 (C)評估採樣過程有無污染 (D)確認分析人員操作技術

48. 哪一種水質分析方法一般不須執行檢量線的製備？ (A) ICP-MS (B) 原子吸收光譜法 (C) 氣相層析法 (D) 電極法

十、訴訟行為與私法行為常混淆不清，請論述在訴訟上行使私法上形成權(撤銷權、抵銷權、解除權)所生之爭議與效果。(10分)

九、調解、仲裁與訴訟之間有何區別?(10分)

八、請說明公務員拒絕證言與拒絕提出文書權之異、同。(10分)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

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講師：陳耘得

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帕雷托最適與效率邊界

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10.臺北市私立泰北中學位於(A)仰德大道(B)福林路(C)雨農路。

15.臺北市士林運動中心(A)士商路(B)文林路(C)大南路。

41.臺北市立老松國小位於(A)康定路(B)桂林路(C)西園路。

13. 鋼筋混凝土建築物設計為無梁板結構，其主要目的為 (A)造價較便宜 (B)施工較容易 (C)結構設計單純 (D)可有效利用空間 。

14. 結構圖上ｆc'＝245kgf/㎝，係表示 (A)鋼筋抗拉強度 (B)鋼筋抗壓強度 (C)混凝土抗拉強度 (D)混凝土抗壓強度 。

15. 圖面上所註明之混凝土抗壓強度，係指澆置幾天後之強度？ (A)7 天 (B)14 天 (C)28 天 (D)30 天 。