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115年 - 115 普通考試_航空器維修：旋翼機基本維修概要#142317(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：工程經濟學#142316(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品分析與檢驗#142315(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務：民事訴訟法#142314(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程：汽車動力機#142313(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：技術服務#142312(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：大氣測計學（包括傳統觀測與遙測）#142311(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品化學及加工學#142310(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：航空儀電系統#142309(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：現行考銓制度#142308(4題)

6. 下列何者是 5-Fluorouracil 的抗癌作用機轉? (A)是嘌呤(Purine)的類似物 (B)對細胞週期G2期有專一性 (C)可以抑制細胞有絲分裂 (D)須經代謝成5-FdUMP才可產生活性

5. 四氫葉酸 (Tetrahydrofolate) 可攜帶一碳基的位置在下列何者? (A)N5, S10 (B)N5, N10 (C)N3, S7 (D)N3, N7alanine

4. 四氫葉酸(Tetrahydrofolate)可以協助下列哪一個酵素，並將其甲基轉移到尿苷酸(dUMP)上，進而生成胸苷酸(dTMP)。 (A)胸苷酸合成酶 (Thymidylate synthase) (B)PRPP合成酶 (PRPP synthetase) (C)黃嘌呤氧化酶 (Xanthine oxidase) (D)尿苷磷酸化酶 (Uridinephosphorylase)

二、 許多人認為，城市要進步就必須進行「都市更新」。在臺灣，都市更新被視同於老舊建築物甚至整個老舊城區的拆除、並進行土地再開發。你同意這樣的都市更新手段嗎？你如何定義「都市更新」？除了將現有建築或城區整個拆除的「都市更新」模式之外，都市空間發展是否有其他手段？請選擇臺灣一個特定城市的一個特定老舊區域來討論該區之空間規劃設計該如何進行。(五十分)

一、 在後工業化的城市中，綠地(包括河川)的數量與品質深刻影響著城市的宜居性與永續發展。然而，臺灣許多城市都面臨綠地不足的情況:根據報導，臺灣六都的綠地覆蓋率，除了高雄之外，其餘皆低於5%；而高雄也不過7.89%，遠低於歐美許多城市。如果你是市長，你會提出什麼樣的綠地相關政策，來讓城市更宜居、永續？請選擇臺灣一個特定城市(不限於六都)來論述。請先定義綠地，且說明綠地在城市宜居性與永續發展上的重要性，並略述所選擇論述之城市當前的綠地概況，再描述你的綠地政策。(五十分)

六、何謂近因(Proximate Cause) 原則?如果損失係由多數原因造成時，保險之賠償責任如何決定? (20分)

幼兒教育及照顧法

講師：Mark

簡介：介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...

師資培育法

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簡介：何謂師資培育法 何謂師資培育生

幼兒教育及照顧法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則

經驗主義---培根

描述：四種偶像（種族、洞穴、市場、劇場）

行政學易錯混淆概念提示簡易整理（二）

描述：自行整理易錯題目與易遺忘混淆概念

行政學易錯混淆概念提示簡易整理（三）

描述：自行整理易錯題目及易忽略概念之提示簡要筆記

17 傳統 MRI 掃描，下列何者正確？ (A) TR 長，才能產生 T1 加權影像 (B) T1 遲豫時間（relaxation time），隨磁場強度變大而變長 (C) T1 遲豫時間永遠小於 T2 遲豫時間 (D)脂肪組織的 T1 時間比水的 T1 長

60 已知 100 keV 的光子（通量為 1015/m2 ）與某物質作用，其μ/ρ、μtr /ρ（tr 表示 transfer）、μab /ρ （ab 表示 absorbed）分別為 0.010、0.0015、0.0014 m2 /kg，其 Kerma（J/kg）為： (A) 0.160 (B) 0.112 (C) 0.024 (D) 0.0112

14.X光射束照射肌肉組織，其光子通量為，每一光子能量為10.0 MeV，其中肌肉之質量衰減係數（μ/ρ） =0.022 cm2/g，平均能量轉移（）為7.32 MeV，平均能量吸收（）為7.07 MeV，試計算其克馬為何？ (A)25.8 Gy (B)2.58 Gy (C)25.8 MeV/kg (D)2.58 MeV/kg

29. 關於功能性視覺評估之敘述，何者為正確？a.定向行動訓練人員應該為低視能的個案進行功能性視覺評估。b.透過此項評估，以瞭解其視覺上的優勢與需求，也就是他在所處環境中的視覺功能。c.根據評估的結果，決定那些器材、教學方法以及環境的調整，能夠讓孩子在自然情境中發揮最大的視覺潛能。d.功能性視覺評估是使用標準化的評估流程與工具。 (A)abc(B)abcd (C)acd (D)abd 。

30. 以定向行動訓練人員倫理守則中，幫助在就學中視覺障礙者與其在生活環境中的人理解視覺障礙者的需求，可進行下列哪些項目？a.進班向同學及家長們說明其需求，並教導演練人導法。b.向級任導師講解人導法和該生座位附近環境與動線考量。c.視該校人力配置，可教導志工協助引導轉換班級的人導法。d.教導與該生接觸的所有人正確和引導方向的用語。 (A)abcd (B)ab (C)cd (D)ad 。

31. 教導視障併智能障礙者上肢保護法時，下列敘述何者為非？ (A)用其可理解的語詞與邏輯教導 (B)可配合其生活經驗，找出適合融入的教學法 (C)當要求視覺障礙者維持手部位置與高度，可運用對其有效之正增強方式強化其學習 (D)學習是其個人的事情，在家或在機構都可類化，故家人和老師可以完全不需參與 。