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北水◆基本電學、電機機械

台電◆會計學概要

台電◆會計審計法規、採購法概要

115年 - 115 專技高考_專利師：普通物理與普通化學#143686(50題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：中華民國憲法#143685(8題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及計算機結構）、專利師（選試專業日文及計算機結構）：計算機結構#143684(10題)

115年 - 115 專技高考_會計師：審計學#143683(38題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：民法物權與不動產法規#143682(4題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：民法#143681(3題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：公證法#143680(8題)

115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物生理及生理障礙診斷與治療學#143679(80題)

115年 - 115 專技高考_植物診療師：農藥藥理與應用學#143678(80題)

115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物栽培管理及土壤與肥料學#143677(80題)

5. 若有兩個彼此獨立的隨機變數 x 以及 y，以下何者為真？(此題僅需選出正確選項)(10%) (A) \( E[x + y] = E[x] + E[y] \) (B) \( E[(x - y)^2] = E[x^2] + E[y^2] \) (C) \( E[xy] = 0 \) (D) \( E[xy] = E[x]E[y] \)

20. ( ) 目前全世界的合作社中，佔有比例最多的是哪一種類型？(A) 保險。(B) 農業與食物。(C) 零售。(D) 消費服務。

19. ( ) 目前我國社數最多的是哪一種合作社？(A) 勞動合作社。(B) 農業合作社。(C) 信用合作社。(D) 消費合作社。

(ii) How many valid codewords can you find?

(ii) Are \( \varphi_1(t) \) and \( \varphi_3(t) \) mutually orthogonal over the interval (-1, 1)? Why or why not?

(i) Show that \( \varphi_1(t) \) and \( \varphi_2(t) \) are mutually orthogonal over the interval (-2, 2)

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

國中數學(練習用)

講師：tina

簡介：國中會考數學練習

123

講師：1

簡介：123

第一節 案情研判

課程：【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)
章節：第六章 實施偵查

第一節 移送遞解

課程：【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)
章節：第七章 案件移送及司法偵審

第二節 逐級報告程序及時機

課程：【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)
章節：第二章 受理報案與通報管制及支援

複選題23.有五位學生嘗試分析右詩，其中適當的是：(A)甲生：□的標點符號如果是句號，表示作者認為 大利多風險，少碰為妙 (B)乙生：□的標點符號如果是問號，表示作者想知道 怎樣既獲大利又不涉風險 (C)丙生：本詩將行商比為行船，商人營利謀生如同在鯨鯢齒上行走般艱險 (D)丁生：本詩警告行商艱險難測，提醒世人不貪眼前小利，方能獲取大利 (E)戊生：本詩期許商人應擁有鯨鯢般的雄心壯志，切莫因處境凶險便膽怯

複選題24. 下列關於中國「小說」的流變與發展，敘述適當的是： (A)六朝的志怪小說，形式為短篇文言，以鬼神怪異為題材，如《聊齋誌異》 (B)唐代小說又稱「傳奇」，形式為短篇白話，以史筆立傳，如〈虯髯客傳〉 (C)宋代「話本」是說書人的底本，經過後代文人再創作後，藝術技巧更為成熟，如《水 滸傳》即由話本增潤而成 (D)明清盛行章回小說，每回常以「欲知後事如何，且待下回分解」作結，保留說書人 的敘事痕跡，如《紅樓夢》 (E)晚清由於內政腐敗，外患不斷，小說常對時局有所諷刺批評，如《老殘遊記》

139. 如果主燈與補助燈的發光強度相同，被攝體與主燈相距 2 公尺、與補助燈相距 4 公尺。若照射在主體臉部陰暗面的受光量為 1 個單位，則照射在臉部強光處的受光量有多少個單位？ (A)2 (B)3 (C)4 (D)5 。

140. 使用攝影灰卡的目的，下列何者錯誤？ (A)測定曝光值 (B)平衡色彩 (C)以18%反射光值作為曝光校正標準 (D)修正焦距 。

4. 小花表示： 「現在的工作變化太快，難以一輩子做同一份工作。我不確定未來目標，但 願意嘗試跨領域機會。我不再追求固定職涯路徑，而是希望在變動中找到方向。」依 後現代生涯觀點，下列詮釋何者最為適切？ (A)應協助學生儘早確立穩定職業目標，以避免其生涯探索過度延宕。 (B)此屬無疆界生涯與積極不確定觀點，強調在變動中持續探索調整。 (C)應透過人格測驗鎖定其最適職業，以建立長期且穩定的職涯路徑。 (D)此為生涯發展延宕之現象，顯示其個體尚未形成成熟的自我概念。

44. 依實務見解，公司負責人有無違反受任人義務，其判斷標準下列何者有誤？ (A)經營結果是否造成公司虧損 (B)管理行為是否本於善意且符合誠信 (C)有無充分資訊作為基礎供其營業判斷 (D)有無利益衝突