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高普考/三四等/高員級◆選試英文

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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：社會工作方法與實務#144475(6題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：土地法規（包括土地登記）#144474(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：現行考銓制度#144473(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：人類行為與社會環境#144472(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_航務管理：航空運輸與安全管理#144471(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：營建管理與工程材料#144470(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政：公共政策#144469(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政：政治學#144468(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：公共人力資源管理#144467(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族文化#144466(4題)

複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統，下列論述那些是正確的？ (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內，依事先設定的負載時序，依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電

複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述，下列何者正確？ (A)汽機的設計，首要原則為：運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小，所得推力愈小 (C)汽機的熱損，來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高，效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算，不包括機械損失

複選題48. PWR 核能電廠，當全功率運轉時，發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管，若反應爐未急停，安全設備皆未動作，則一開始時，下列那些反應器的物理現象為正確？ (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加

六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施，較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種，試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)

五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一，已成為企業管理不可或缺之一環，試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)

四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二，試說明之。(10分)

脂質

講師：peter3610735

簡介：1.脂質的基本介紹 2.脂肪的物理特性 3.脂肪的化學特性

【社工師考試】社會工作｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

【社工師考試】社會政策與社會立法｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大社工系及法律系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

成語字面義與深層義

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 2 章 成語、典故、俗諺與名句

描述：學習重點 掌握深層義：先理解成語慣用義，再判斷語境，不能只拆字直譯。 辨明褒貶與程度：罪惡、災禍、名...

成語感情色彩

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 2 章 成語、典故、俗諺與名句

描述：學習重點 先辨褒貶，再看語境：讚美善行、才華與品格，不能誤用描述罪惡、愚昧或陋習的成語。 掌握完整語...

成語適用對象與身分限制

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 2 章 成語、典故、俗諺與名句

描述：學習重點 判斷成語須兼顧語義、感情色彩、適用對象、謙敬方向與使用場合，不能只憑字面或其中一句決定。...

8 下列各組「」中的語詞，詞義相同的是： (A)這一場風波終於平「息」了／全場觀眾屏「息」凝氣，專注於魔術師的表演 (B)「信」口開河的人常招來無妄之災／順著河畔「信」步而行，美景盡收眼底 (C)待人處世必須是非善惡「分」明／為父母「分」憂解勞，是子女應盡的責任 (D)「居」家照護政策，造福了許多老人／這舉動別有「居」心，千萬不要上當

8 下列各組「」中的語詞，詞義相同的是： (A)這一場風波終於平「息」了／全場觀眾屏「息」凝氣，專注於魔術師的表演 (B)「信」口開河的人常招來無妄之災／順著河畔「信」步而行，美景盡收眼底 (C)待人處世必須是非善惡「分」明／為父母「分」憂解勞，是子女應盡的責任 (D)「居」家照護政策，造福了許多老人／這舉動別有「居」心，千萬不要上當

138. 參與殯葬服務工作的人應該具備何種人格特質？ (A)積極樂觀 (B)消極悲觀(C)討厭人群 (D)對人冷淡 。

139. 對於喪家的心情，我們應該如何感同身受？ (A)想當然耳 (B)按照自己體會(C)根據書本記載 (D)依據喪家表現回應 。

140. 喪禮服務人員在面對喪家洽談喪事應帶著何種表情？ (A)充滿笑容 (B)親切溫柔 (C)冷酷無情 (D)嚴肅冷漠 。

39.欣晨老師觀察到幼兒常在語文區翻閱繪本.假裝寫字與互相說故事，便規劃「我們的圖書角」主題活動。 課程進行時，她依活動目標調整語文區環境，提供繪本.空白小書與書寫工具，並透過提問與對話支持 幼兒表達，進而延伸安排小書分享活動。請問，此種課程規劃.教學實施與幼兒學習表現相互銜接.逐 步推展的關係，較符合學者 Oliva 所提出的何種課程與教學關係模式？ (A) 連鎖模式 (B)同心圓模式 (C)二元模式 (D)循環模式