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115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書館管理#142323(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程、環保技術、環境檢驗：環境化學與環境微生物學#142322(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全防護技術#142321(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境科學#142320(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：水土保持工程（包括植生工法）#142319(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書資訊學#142318(4題)

115年 - 115 普通考試_航空器維修：旋翼機基本維修概要#142317(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：工程經濟學#142316(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品分析與檢驗#142315(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務：民事訴訟法#142314(4題)

複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統，下列論述那些是正確的？ (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內，依事先設定的負載時序，依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電

複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述，下列何者正確？ (A)汽機的設計，首要原則為：運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小，所得推力愈小 (C)汽機的熱損，來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高，效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算，不包括機械損失

複選題48. PWR 核能電廠，當全功率運轉時，發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管，若反應爐未急停，安全設備皆未動作，則一開始時，下列那些反應器的物理現象為正確？ (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加

六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施，較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種，試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)

五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一，已成為企業管理不可或缺之一環，試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)

四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二，試說明之。(10分)

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講師：yamoltest1

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國營英文

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2025/09/17 pmtest

講師：IDeath

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訴願審查範圍與決定類型

課程：升官等警正◆行政法｜依考點系統整理十九章重點
章節：第 16 章 訴願審理、決定與程序終結

描述：理解合法性、適當性審查及撤銷、變更、命速為處分等決定與不利益變更禁止。

訴願不受理與撤回

課程：升官等警正◆行政法｜依考點系統整理十九章重點
章節：第 16 章 訴願審理、決定與程序終結

描述：掌握不受理法定事由、可補正瑕疵及撤回後不得再提同一訴願。

行政訴訟事件範圍與審級管轄

課程：升官等警正◆行政法｜依考點系統整理十九章重點
章節：第 17 章 行政訴訟的審級、主體與審理程序

描述：掌握行政訴訟事件範圍、三級二審制及都市計畫審查等特殊管轄。

16.甲因搶奪案件為警方循線查獲，經檢察官訊問後，認有羈押之必要而向法院聲押。甲經法官訊 問後准予羈押。有關甲之執行羈押，由下列何者指揮？ (A)司法警察 (B)司法警察官 (C)檢察官 (D)受命法官

17.甲因刑案被起訴而繫屬於法院。法院審理時，對下列何種案件，經合法傳喚無正當理由不到庭者，得不待甲之陳述而逕行判決？ (A)殺人罪 (B)不能安全駕駛罪 (C)肇事逃逸罪 (D)一般公然侮辱罪 

25.一般實務上較常採用的員工持股方式，不包括下列何者？ (A)庫藏股制度 (B)員工分紅入股 (C)員工年終抽獎入股 (D)員工承購現金增資入股

2. 在喪服「五服四等」之禮制中，其服制下列何者為非？ (A)正服，為父母等 (B)降服，為出嫁之姊妹 (C)加服，為母妗(母親兄弟的妻子) (D)義服，為業師 。

3. 根據《家禮大成》，父、母亡故，孝子應於何時開始執杖？ (A)亡故之日起 (B)入殮之日起 (C)成服之日起 (D)開弔之日起 。

45. 十二年國民基本教育的學習重點包括學習表現和學習內容，其中健康與體育領域的學習內容分為 9 項主題，以下何者為非？ (A)群體健康與運動參與 (B)戶外類型運動 (C)人、食物與健康消費 (D)競爭類型運動