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監理◆職業汽車機械常識

技檢◆機工類共同科目

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全防護技術#142321(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境科學#142320(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：水土保持工程（包括植生工法）#142319(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書資訊學#142318(4題)

115年 - 115 普通考試_航空器維修：旋翼機基本維修概要#142317(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：工程經濟學#142316(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品分析與檢驗#142315(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務：民事訴訟法#142314(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程：汽車動力機#142313(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：技術服務#142312(4題)

複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統，下列論述那些是正確的？ (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內，依事先設定的負載時序，依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電

複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述，下列何者正確？ (A)汽機的設計，首要原則為：運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小，所得推力愈小 (C)汽機的熱損，來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高，效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算，不包括機械損失

複選題48. PWR 核能電廠，當全功率運轉時，發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管，若反應爐未急停，安全設備皆未動作，則一開始時，下列那些反應器的物理現象為正確？ (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加

六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施，較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種，試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)

五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一，已成為企業管理不可或缺之一環，試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)

四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二，試說明之。(10分)

陳真-行政學大意(概要)精典

講師：【站僕】摩檸Morning.

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經濟學(上)

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國民教育法 第 38 條

課程：國民教育法條
章節：第 七 章 課程、教學及學習評量

描述：為適應學生個別差異、學習興趣及需要，學校應提供技藝課程選習，加強技藝教育。 國民中學三年級學生，應在...

國民教育法 第 39 條

課程：國民教育法條
章節：第 七 章 課程、教學及學習評量

描述：學校各年級應實施常態編班；為兼顧學生適性發展之需要，得實施分組學習；其編班與分組學習、違反規定之處理...

國民教育法 第 40 條

課程：國民教育法條
章節：第 七 章 課程、教學及學習評量

描述：學生之學習應予評量，其評量內容、方式、原則、違反規定之處理及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之；...

8 大學生 A 參加學校演講活動，領取一個餐盒，因上課時間已到來不及吃，乃將便當先寄放在同學甲的住處，請甲先幫他冰起來以避免食物變質，欲等上完課後作為餐點食用。午後，甲因嘴饞， 竟擅自吃掉該餐盒內的麵包及飲料。試問甲之行為應成立何罪？ (A)竊盜罪 (B)詐欺罪 (C)侵占罪 (D)背信罪

27. FITT 原則中的 I 是指什麼？ (A) Interest，興趣 (B) Interval，間歇 (C) Intensity，強度 (D) Instruction，指導

31. 期末依整學期技能、體適能、學習態度與表現給予總成績，較接近哪一評量概念？ (A)Assessment of Learning (B)Assessment for Learning (C)Assessment as Learning (D)Diagnostic Assessment

32. 社會情緒學習(SEL)的核心能力中，不包括下列何者？ (A)自我覺察 (B)自我管理 (C)自我監控 (D)社會覺察

15. An auditor desired to test credit approval on 10,000 sales invoices processed during the year. The auditor designed a statistical sample that would provide 1% risk of assessing control risk too low (99% confidence) that not more than 7% of the sales invoices lacked approval. The auditor estimated from previous experience that about 2.5% of the sales invoices lacked approval. A sample of 200 invoices was examined and 7 of them were lacking approval. The auditor then determined the upper deviation rate to be 8%. In the evaluation of this sample, the auditor decided to increase the level of the preliminary assessment of control risk because the: (A) Tolerable rate (7%) was less than the upper deviation rate (8%). (B) Expected deviation rate (7%) was more than the percentage of errors in the sample (3.5%). (C) Upper deviation rate (8%) was more than the percentage of errors in the sample (3.5%). (D) Expected deviation rate (2.5%) was less than the tolerable rate (7%).

5. (20%) In the following, you should use uppercase letters to denote matrices and lowercase letters with subscripts to denote their entries. For example, if M is a matrix, then $m_{ij}$ denotes its (i,j)-entry. Use lowercase letters with an arrow to denote column vectors of a matrix. For example, $\vec{m}_i$ denotes the i-th column vector of the matrix M. In your proofs, use the following definitions as needed. Definition (Equality of matrices): Matrices A and B are equal if they have the same size and have equal corresponding entries $a_{ij} = b_{ij}$ for all (i,j). Definition (Matrix transpose): The transpose of an $m \times n$ matrix A is the $n \times m$ matrix denoted by $A^T$ whose (i,j)-entry is the (j,i)-entry of A. Definition (Linear combination): A linear combination of vectors $\vec{u}_1, \vec{u}_2, ..., \vec{u}_k$ is a vector of the form $c_1\vec{u}_1 + c_2\vec{u}_2 + \cdots + c_k\vec{u}_k$, where $c_1, c_2, ..., c_k$ are scalars. Definition (Standard vectors): $$\vec{e}_1 = \begin{bmatrix} 1 \\ 0 \\ \vdots \\ 0 \end{bmatrix}, \vec{e}_2 = \begin{bmatrix} 0 \\ 1 \\ \vdots \\ 0 \end{bmatrix}, ..., \vec{e}_n = \begin{bmatrix} 0 \\ 0 \\ \vdots \\ 1 \end{bmatrix}$$ Now let A denote a $m \times n$ matrix. Prove that $(A^T)^T = A$ and $A\vec{e}_i = \vec{a}_i$ for $i = 1, ..., n.