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技師◆結構設計
工程測量(包括平面測量與施工測量)
施工法
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115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組:資通網路#143420(9題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組:工程數學#143419(5題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組:輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)#143418(11題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組:通信與系統#143417(12題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人:英文#143416(3題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組、電子科學組:電子學與電路學#143415(5題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組:系統分析#143414(4題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組、營繕工程組:施工法(包括土木、建築施工法與工程材料)#143413(8題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理輔導員:心理測驗與評量#143412(8題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官:刑法概要#143411(27題)
最新試題
40. 假設開迴路系統的轉移函數為 \( \frac{Y(s)}{R(s)} = \frac{K(s+a)}{s^2+2s+4} \),並且輸入 \( R(s) \) 為單位斜坡 (Unit Ramp) 信號。若希望系統輸出的穩態誤差為零,則 \( K \) 和 \( a \) 的值為何?(A) \( K=1 \),\( a=0 \)(B) \( K=2 \),\( a=1 \)(C) \( K=2 \),\( a=2 \)(D) 不論 \( K \) 和 \( a \) 之值,均不可能達到此設計要求
39. 假設線性非時變系統的單位脈衝響應 (Unit-Impulse Response) 為 \( g(t) = 2e^{-t} \sin t \),\( t \ge 0 \),請問此系統的單位步階響應為何? (A) \( 1 - e^{-t} \sin t - e^{-t} \cos t \)(B) \( e^{-t} \sin t + e^{-t} \cos t \)(C) \( 1 - e^{-t} \sin t \)(D) \( 2te^{-t} \sin t \)
38. 假設迴授控制系統之特性方程式為 \( \Delta(s) = s^4 + 4s^3 + 4s^2 + 3s + K \),其中 \( K \) 為可調變的控制參數,請問下列何者區間敘符合系統穩定範圍?(A) \( K > 0 \) 即可(B) \( 0 < K < 6 \)(C) \( 0 < K < 2.43 \)(D) 無論 \( K \) 怎麼調整,都無法使系統穩定
最新申論題
(2) 試求此系統的單位步階響應(Unitstep Response)。(10 分)
(1) 試求此系統的脈衝響應(Impulse Response)。(10 分)
(2) 若 K = 1、$K_I = 0$,輸入是單位步階函數(Unitstep Function),試求此系統的穩態誤差(SteadyState Error)。(10 分)
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第 二 章 各種之債 第 十二 節 居間
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居間人關於訂約事項,應就其所知,據實報告於各當事人。對於顯無履行能力之人,或知其無訂立該約能力之人,...
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居間人,以契約因其報告或媒介而成立者為限,得請求報酬。 契約附有停止條件者,於該條件成就前,居間人不...
民法 編債 第 569 條
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第 二 章 各種之債 第 十二 節 居間
描述:
居間人支出之費用,非經約定,不得請求償還。 前項規定,於居間人已為報告或媒介而契約不成立者適用之。
最新討論
1 行政院應編製國富統計、綠色國民所得帳之報告,前項報告內容應如何公開? (A)於村里長公布欄公開 (B)於學校公布欄公開 (C)於政府網站公開 (D)採郵寄給每位國民公開
76. 審定書係何者所簽發之證明書?(A)會計師 (B)主計人員 (C)審計機關 (D)立法機關
34 帳簿如繕寫錯誤而當時發現者應如何處理? (A) 用橡皮擦掉,重新繕寫正確 (B) 用修正液塗掉,繕寫正確並簽名蓋章 (C) 劃線註銷更正,並簽名蓋章 (D) 撕掉該頁
46. 一般而言就業媒合是扮演著下列何者間之橋樑? (A)物與人 (B)事與人 (C)物與事 (D)職務與福利 。
47. 就業諮詢的環境選擇,應避免下列何種情況? (A)環境干擾 (B)氣氛融洽(C)充足陽光的場所 (D)空氣流通 。
30.社區公共衛生護理工作的目的是促進社區整體健康,強調運用與社區形成夥伴關係的工作策略,以下敘述何者最適當?(A)公衛護理人員評估與設定社區健康議題,並指導社區夥伴推動健康促進計畫(B)評估社區的健康狀態與問題,應以客觀可量化的測量工具做調查,且以調查多數主流族群為主,少數特殊族群的經驗訪談因不具代表性,可予以避免(C)此策略強調過程中鼓勵民眾積極參與社區健康問題的設定,透過由下而上的決策過程,列出符合自己所處社區的問題與需要之優先順序(D)社區護理人員須邀請社區外的健康專家,擔任社區夥伴推動健康促進計畫的指導者