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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：社會工作方法與實務#144475(6題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：土地法規（包括土地登記）#144474(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：現行考銓制度#144473(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：人類行為與社會環境#144472(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_航務管理：航空運輸與安全管理#144471(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：營建管理與工程材料#144470(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政：公共政策#144469(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政：政治學#144468(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：公共人力資源管理#144467(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族文化#144466(4題)

15. 單靶一次擊中模型中,受曝露細胞的存活比例(S/S0)與劑量D的關係為 (S/S0)=\( e^{-D/D_0} \), 當劑量D等於D0時,受曝露細胞的死亡比例為多少%? (A) 25 (B) 37 (C) 50 (D) 63

14. 某水泥廠使用$^{60}$Co進行水泥料位檢測,因檢測照射時周邊劑量過高,需將劑量降為原來的1/35,若 $^{60}$Co的半值層為 1.2 公分的鉛,在不考慮增建因子下,需增加幾公分的鉛進行屏蔽? (A) 0.58 (B) 5.19 (C) 6.16 (D) 3.55

13. 已知 10 MeV 光子與水作用的質量衰減係數為 0.0222 cm²/g,每個作用光子平均轉移給水的能量為7.33 MeV,請問 10 MeV 光子與水作用的質量轉移係數為多少 cm$^{2}$/g? (A) 0.0083 (B) 0.0107 (C) 0.0138 (D) 0.0163

7. 有些放射性核種會進行一系列的蛻變,請繪圖並詳細說明連續蛻變中的長期平衡(secular equilibrium)和短暫平衡(transient equilibrium),並分別寫出這二種平衡計算子核活度的公式。(請注意：繪圖部分無法以純文字呈現，但會提供說明與公式)

(2)其中有多少個是散射光子?(5%)

(1)穿透鋁板後的光子有多少個? (5%)

高中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

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高中英文

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簡介：高中英文

高中數學

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化學反應

課程：國中自然會考總複習
章節：國二理化

氧化還原反應

課程：國中自然會考總複習
章節：國二理化

電解質與酸鹼鹽

課程：國中自然會考總複習
章節：國二理化

2 室內停車空間設置水霧滅火設備，依據各類場所消防安全設備設置標準規定，下列敘述何者錯誤？(A)排水設備，於車輛停駐場所，除面臨車道部分外，應設高 10 公分以上之地區境界堤或深 10 公分寬 10 公分以上之地區境界溝，並與排水溝連通 (B)水霧送水口，設在無送水障礙處，且其高度距基地地面在 1 公尺以下 0.5 公尺以上，並標 明水霧送水口字樣及送水壓力範圍 (C)放射區域，指一只一齊開放閥啟動放射之區域，每一區域以 100 平方公尺為原則 (D)出水壓力，核算管系最末端一個放射區域全部水霧噴頭放水壓力均能達每平方公分 2.7 公 斤以上

複選題797. 勞動部勞動力發展署依據就業服務法令規定，於民國 83 年完成「就業市場資訊作業基準手冊」(Handbook for Employment MarketInformation)。有關其編製目的敘述，下列何者正確？ (A)建立地區性就業市場資訊的發布制度 (B)減少勞動者的失業 (C)加速求職求才雙方的媒合 (D)減少分析與發布工作，使能反映出長期就業市場的變動趨勢 。

複選題798. 有關就業市場資訊的內容敘述，下列哪 3 者正確？ (A)不必依需要資訊的對象不同而做不同的選擇 (B)對求職人而言，最關心的是就業機會、工作條件及事業發展等資訊 (C)對求才者而言，最想了解的是當地就業市場的工資率、各職類人力的供應是否充裕，以及各企業或各行業間對勞力的競爭情況等資訊 (D)對就業有關的行政主管與規劃人員而言，最想知道人力供需或其盈缺、失調原因的分析等資訊 。

複選題801. 依據行政院主計總處的每月人力資源調查報告，有關非初次尋職之失業者失業原因中，下列哪 3 者正確？ (A)工作場所歇業 (B)業務緊縮 (C)健康不良 (D)未打過工的應屆畢業生 。

21. 莊辛向襄成君講述越人的故事，意在將自己比為故事中的哪個角色？ (A) 子皙 (B) 越人 (C) 譯官 (D) 楚王

22. 本文在敘述〈越人歌〉的故事後，引入莊辛與襄成君的情節，其主要作用為何？ (A) 證明越人故事當時在百姓之間已廣為流傳 (B) 補充〈越人歌〉的歷史背景使其故事完整 (C) 凸顯越人與楚國貴族的社會地位差異懸殊 (D) 展現不同語境為〈越人歌〉帶來的新詮釋