最新資料

【段考】高三數學上學期

【段考】高三數學下學期

【段考】高三地理上學期

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2451-2501（2026/09/15 更新）#145082(51題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2401-2450（2026/09/15 更新）#145081(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2101-2150（2026/09/15 更新）#145080(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2201-2250（2026/09/15 更新）#145079(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2051-2100（2026/09/15 更新）#145078(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2151-2200（2026/09/15 更新）#145077(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1951-2000（2026/09/15 更新）#145076(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1901-1950（2026/09/15 更新）#145075(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2001-2050（2026/09/15 更新）#145074(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1851-1900（2026/09/15 更新）#145073(50題)

複選題50. 下列哪些為計算建築物外殼耗能量，有關「外周區」之必要構件： (A) 外牆 (B) 對外窗 (C) 屋頂樓板 (D) 雨庇 (E) 隔間牆

複選題49. 下例何者不需檢討畸零地相關規定？(打斜線者為本身基地，位於中部某縣市)(A)(B)(C)(D)(E)

複選題48. 下列何者非「不燃材料」？ (A) 木絲水泥板 (B) 混凝土 (C) 礦棉 (D) 鋼鐵 (E) 膏板

(三)若槽外表面的正向應變不超過 0.0003，求槽內的最大容許壓力？(註：P=2t．E．Ɛ / r．(1-v))【8 分】

(二)若鋼的容許剪應力為 42 MPa，求槽內的最大容許壓力？【6 分】

(一)若鋼的容許拉應力為 90 MPa，求槽內的最大容許壓力？【6 分】

【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理

講師：D_exam_100

簡介：前言: 世上疾病如此多，準備考試的時間卻如此少。 因此，我們需要用極有效率的方式來面對國考。 自身經驗...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

產婆法&撞鐘術

描述：產婆法V.S.撞鐘術 蘇格拉底的「產婆術」是將學生心中的智與德引發出來，他問學生問題，不直接指出答案而是...

第一銀行

課程：銀行英文
章節：字彙題

第一銀行

課程：銀行英文
章節：克漏字測驗

614. 依勞工職業災害保險及保護法規定，請領失能年金者，同時有符合法定條款條件之一所定眷屬，每一人加發依規定計算後金額百分之多少之眷屬補助金額？ (A)10% (B)20% (C)30% (D)40% 。

77. 有關全民健康保險居家護理服務內容，下列何者不屬於居家護理人員主要提供之服務？ (A)壓傷傷口照護 (B)導尿管及鼻胃管照護 (C)代領慢性病連續處方箋藥物 (D)居家照護衛教及照顧者指導

42. 下列何者非屬抵押權之特性？ (A)時效性 (B)從屬性 (C)不可分性 (D)物上代位性

43. 下列何者不得作為抵押權之客體？ (A)典權 (B)權利質權 (C)區分地上權 (D)農育權

44. 甲之兄長乙與丙結婚，丙有兄長丁。有關四人之親系及親等關係，下列敘述何者正確？ (A)甲與乙為旁系血親二親等 (B)乙與丁為直系姻親二親等 (C)甲與丁為旁系血親二親等 (D)甲與丙為直系姻親二親等

9. Due to the prolonged economic recession and mounting debts, the board of directors ultimately decided to ______ all company assets to repay their outstanding creditors. (A) preserve (B) debt (C) liquidate (D) appreciate