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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育概要#144441(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警:法院組織法#144440(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:土地法規概要(包括土地登記)#144439(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:作物概要#144438(10題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:土地利用概要#144437(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:土壤與肥料概要#144436(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:植物保護概要#144435(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政:原住民族藝術概要#144434(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政:原住民族文學概要#144433(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育行政學概要#144432(4題)
最新試題
20. 求解電力潮流問題時,電壓控制(voltage controlled)匯流排須輸入下列何項資料? (A) 電壓大小與相角 (B) 電壓大小與有效功率 (C) 電壓大小與無效功率 (D) 電壓相角與有效功率
19. 電廠不考慮機組發電限制,經濟調度的基本原則就是所有運轉機組 (A) 發電量須相等 (B) 運轉成本須相等 (C) 遞增燃料成本須相等 (D) 遞增運轉成本須相等
18. 有效功率 P 與無效功率 Q 是否可以長距離輸送?下列何項敘述最正確? (A) P 可以,但 Q 不可以 (B) P 與 Q 均可以 (C) P 與 Q 均不可以 (D) Q 可以,但 P 不可以
最新申論題
20.若發電機轉子角度擺動的振盪頻率接近1Hz,則電樞反應去磁作用的淨效應,可以增加發電機的_______轉矩。
19. 發電機採用古典模型時,其功率-角度曲線在運轉點的斜率,稱為_______係數。
18. 不同頻率(如 60 Hz 和 50 Hz)之電力系統,可以利用_______系統互聯,達到融通電力之目的。
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陳耘得
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陳耘得
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立法院的立法與監督職權
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第 17 章 總統、行政院與立法院
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學習重點 掌握立法院的核心職權:議決法律案、審議預算案、質詢行政院院長及各部會首長,並透過法定程序監...
法律案提案與三讀程序
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初等/五等/佐級◆公民|44章依考點系統整理,社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
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第 17 章 總統、行政院與立法院
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學習重點 掌握法律案的提案主體,分辨立法委員、黨團、行政院及其他憲政機關的提案權限,並認清總統、大法...
立法院議事運作
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初等/五等/佐級◆公民|44章依考點系統整理,社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
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第 17 章 總統、行政院與立法院
描述:
學習重點 分清議事分工:程序委員會編列議程、各委員會審查議案、院會議決。 掌握第一讀會的流程:議案先...
最新討論
36. 綜合甲、丙、丁三文,對① 、②的研判應是:(占 2 分,單選題)①甲文桃花源中發生的對話脫離時間觀念,呈現有別於人間的仙鄉。②丁文劉、阮二人遇到的仙鄉,空間近似於人間生活豐裕時的景象。(A)① 、②皆適當(B)① 、②皆不適當(C)①適當、②不適當(D)①不適當、②適當
14. 活版印刷的圖片部分是另製 (A)照相平版 (B)照相凸版 (C)照相凹版 (D)影寫版來配合拼版印刷。
15. 印刷版上所見到的印紋與所印出圖文的關係,下列何者為錯 (A)孔版印紋與所印出之圖文同為正像 (B)凸版印紋與所印出之圖文恰是負像 (C)平版依不同版材有正像與負像 (D)凹版印紋與所印出之圖文同為正像 。
17. The candidate used simple language and examples to ______ her ideas on public transportation. (A) step down (B) run into (C) count on (D) get across
(1)在丙文中,認為甲文人間與仙鄉間的出入口為何?而此出入口有何作用?(占 4 分,作答字數:40 字以內)
(2)依據丙文,甲文中的桃花源為何是屬於落實於世的「人間淨土」?請依據甲文內容,找出判斷其屬於「人間」和「淨土」的依據,並用自己的話寫出來。(①② 各 2 分,作答字數:各 15 字以內。)