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115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系：中國通史#147182(4題)

115年 - 109 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系：世界通史#147180(6題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系：臺灣通史#147170(6題)

115年 - [非官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_資訊管理研究所：計算機概論#147163(15題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_中國文學系：國文#147153(5題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_中國文學系：中國文學史#147141(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_中國文學系：中國思想史#147138(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_資訊管理研究所：管理資訊系統#147131(16題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_國際企業研究所：統計學#147120(18題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系：總體經濟學#147107(13題)

20. 某二衝程柴油機共有六個缸，其氣缸內之平均有效壓力為 60 ㎏/㎝2 ，行程為 50 ㎝，機械轉速為 100 r.p.m，缸徑為 70 ㎝，則其指示馬力(IHP)為多少 (A) 15,386 (B) 2,564 (C) 2,098 (D) 1,099

19. 鍋爐自動燃燒控制不包含下列何項 (A) 鍋爐燃油系統控制 (B) 鍋爐管理系統控制 (C) 鍋爐給水系統控制 (D) 鍋爐蒸汽壓力控制

18. 船上主空壓機之總容量應在多少時間內，可自大氣壓力加充貯氣櫃至其定額之起動空氣 壓力 (A) 60 分鐘 (B) 45 分鐘 (C) 30 分鐘 (D) 15 分鐘

4. 三電阻 A, B, C 並聯接於共同接頭上，電阻值分別為 30, 40, 50 歐姆，如總電流為 10 安培， 求跨接於兩接頭間的電壓及各電阻之電流。

3. 若有一塊 Side longitudinals 之鐵板更換，其尺寸如下5000× 400×150×14 /17 (單位皆為 mm)，已知鋼板之比重為 7850 kg/m3，請問這一塊鋼板之重量是多少公斤？

2. 某主機輸出馬力為 12600 BHP，主機轉速為 110 r.p.m.，在航行中計測開始時轉速計之讀數為 3610000，計測終了轉速之讀數為 3636400，氣缸油消耗量為 40 公升(比重 0.9)，求每小時每馬力之氣缸油消耗量為多少公克。

國二數學上數學課程（八年級）

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【警鴿】刑事訴訟法(上)

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相對保留與緊急例外

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 63 章 被告權利、辯護與強制處分

描述：學習重點 先辨認公權力措施的性質：羈押、刑罰宣告、通訊監察與行政罰鍰，決定機關和程序各不相同。前三者...

拘提與現行犯逮捕

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 63 章 被告權利、辯護與強制處分

描述：學習重點 分清傳喚、拘提、逮捕與羈押：傳喚是通知到場；拘提、逮捕是以強制力使人到場；羈押則須由法院（...

拘捕後二十四小時

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 63 章 被告權利、辯護與強制處分

描述：學習重點 分清「逮捕、拘提、羈押」：誰可以執行，誰可以聲請，誰有權裁定。偵查中羈押一律由檢察官聲請、...

1 依所得稅法及其相關法規規定，營利事業列報各項成本、費用及損失減除之認定標準，下列敘述何者正確？ (A)資本之利息為資金使用成本，得列為費用或損失 (B)營業設備因改良修理而增加 5 年的工作效能，該修繕支出應立即費用化 (C)對符合所得稅法規定之教育、文化、公益、慈善機關或團體捐贈，不受金額之限制 (D)依規定提撥職工退休基金者，職工退休時應先由該基金項下支付退休金，不足支付時始得以當年度費用列支

2 依所得基本稅額條例規定，營利事業或個人未依規定計算及申報基本所得額，經稽徵機關調查發現有依該條例規定應課稅之所得額者，除補徵應納稅額外，應按補徵稅額處多少倍以下罰鍰？ (A) 1 倍 (B) 2 倍 (C) 3 倍 (D) 5 倍

31 根據總合供給與總合需求模型，下列何者的變動只會造成短期總合供給曲線的移動，但不會影響長 期總合供給曲線？ (A)勞動力 (B)資本存量 (C)技術水準 (D)預期的物價水準

98. 酸與甜在色彩意象之傳達，其影響較大的因素為 (A)色相 (B)明度 (C)彩度 (D)形狀 。

53. 在 Hellison 所提出的個人及社會責任發展模式(TPSR) 中，教師最終目標是希望學生能將在體育課中習得的 正向特質(如尊重他人、自我控制)，應用於家庭、社 區或未來的職業生活中。這屬於該模式中的哪一個階 層？ (A)層級三：自我導向(Self-Direction) (B)層級四：關懷與協助他人(Caring and Helping Others) (C)層級六：終身學習(Lifelong Learning) (D)層級五：遷移(Transfer)

46.一張邊長 50 公分的方正地圖，比例尺 1/5,000，則此地圖圖幅涵蓋的面積為多少平方公里？ (A) 100 (B) 25 (C) 12.5 (D) 6.25