最新資料

水產綜論

漁業技術

生醫材料

115年 - 115-1 期貨信託基金銷售機構銷售人員：期貨信託法規及自律規範#145118(50題)

115年 - 115-2 期貨信託基金銷售機構銷售人員：期貨信託法規及自律規範#145115(50題)

115年 - 115-2 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：國文#145109(2題)

115年 - 115-2 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車英文專業術語#145108(50題)

115年 - 115-2 證券商業務員：證券投資與財務分析#145107(50題)

115年 - 115-2 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理概論#145106(50題)

115年 - 115-2 證券商業務員、證券交易相關法規與實務乙科：證券交易相關法規與實務#145104(50題)

115年 - 115-2 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車溝造原理#145103(100題)

115年 - 115-2 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車駕駛理論#145102(50題)

115年 - 115 高雄市國中小暨學前教育階段教師甄選初試_特殊教育班（身心障礙類）：教育學科（特殊教育專業知能）#145101(50題)

50. 哪種動物主要以後腸發酵為主？(A)豬 (B)雞 (C)馬 (D)牛。

49. 反芻動物中具有粉碎食物功能之消化器官為？(A)瘤胃 (B)蜂巢胃 (C)皺胃 (D)重瓣胃。

48. 運輸飲食而來的營養分之血管為？(A)肝靜脈 (B)肝動脈 (C)肝門靜脈 (D)冠狀動脈。

2. 請討論群體決策的優缺點(相較於個人決策)，並舉出可用以克服群體決策缺點的方法。(25%)

三、 申論題1. 請討論依「功能」、「產品」、「地區」三種方式劃分企業部門的適用時機或優缺點。(25%)

3. 請簡述「控制」的步驟或程序。(10%)

行政法概要(上)

講師：penguin

簡介：本課程之行政法概要(行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法、行政訴訟法、國家賠償法)會以法條、相關憲...

國中英文文法統整

講師：yamol

簡介：本課程適用於國中英文！

公民課程(八九年級)

講師：摩友(100006038949016)

簡介：公民課程(八九年級)

觀察與自陳資料：軼事記錄、評定量表、自傳與月暈效應

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 22 章 心理測驗與教育評量

描述：學習重點 軼事記錄以具體、客觀的事件描述呈現個案行為，並交代記錄者、事件行為與發生情境；家長職業不是...

多元評量、真實評量與高層次思考

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 22 章 心理測驗與教育評量

描述：學習重點 因應學習個別差異：學生的學習管道、認知型態、專長、學習速度與先備能力各不相同。教學應採多元...

ADHD症狀辨識與類型

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 23 章 特殊需求學生的特徵與教育

描述：學習重點 注意力缺陷過動症（ADHD）是一種神經發展疾患，核心症狀是持續的注意力不集中，以及過動、衝動，...

3 下列敘述何者正確？①在同一場地震事件下，各地區震度相同，地震規模相異 ②某次地震 A、B 兩測站加速度分別為 200 gal 與 420 gal，速度分別為 150 cm/sec 與 60 cm/sec，則 A 測 站震度較高 ③建築物耐震設計規範之最大考量地震，其 50 年超越機率約為 5% ④新增活 動斷層之認定係依據經濟部中央地質調查所之公告 (A)①④ (B)③④ (C)①③ (D)②④

28.下列何者不適合為新進員工訓練課程？ (A)勞工安全衛生教育 (B)消防及安全設施使用 (C)工作實務操作技術訓練 (D)工作改善與創新知識技能訓練

23. 下列何者係屬強制接地？ (A)電線絕緣不良電流經接地線流入大地 (B)設備接地 (C)馬達絕緣不良造成短路現象 (D)高壓線路斷電維修時電路予以短路，再予接地 。

24. 下列何者防止感電效果最佳？ (A)感電防止用漏電斷路器 (B)無熔絲開關(C)保險絲 (D)消弧開關 。

8. 某公司擁有大量的土地資產，擬以相關的期貨合約規避價格波動風險。若資產現貨價格變動的標 準差為 1.2，期貨價格變動的標準差為 1.5，資產現貨價格與期貨價格間的相關係數為 0.9，最小 變異數避險比率應為： (A)0.72 (B)0.90 (C)1.00 (D)1.125

複選題9. 【題組】若經理人擬透過臺股期貨規避掉價格波動的風險，他應交易的口數為： (A)12 口 (B)24 口 (C)48 口 (D)選項( A )( B )( C )皆非