最新資料

(甄試)警大◆交通工程(管制)

(甄試)警大◆航海學及輪機學(概要)

(甄試)警大◆火災學

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_各科組別：海巡勤務概要#143368(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科航海組：航行安全與氣象#143367(6題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海巡行政：犯罪偵查#143366(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組、財經實務組：證券交易法與商業會計法#143365(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_財經實務組：財務管理#143364(10題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組：計算機概論#143363(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組：智慧財產權法#143362(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_醫學鑑識組：分子生物學#143361(11題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組：社會學#143360(4題)

115年 - 115 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組、法律實務組、海巡行政：行政法#143359(4題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

四、知識管理可以概分為知識搜尋、知識儲存、知識創造、知識應用、 知識分享，請分別說明可支援前述知識管理活動的主要資訊科技工 具有哪些？(10 分)請說明 KPI(Key Performance Indicator)、OKR (Objectives and Key Results)、KPA(Key Performance Affair)等 觀念及如何應用於警政？(15 分)

(二)請說明目前商業 4.0 的商業經營模式，對警察查緝模擬槍與操作槍工作的影響。(15 分)

(一)請說明商業 4.0 概念下虛實整合、O2O 整合及 SoLoMo 整合概念的例子。(10 分)

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理

講師：D_exam_100

簡介：前言: 世上疾病如此多，準備考試的時間卻如此少。 因此，我們需要用極有效率的方式來面對國考。 自身經驗...

肩形圖與資訊保留

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 25 章 資料整理、統計表與統計圖

描述：學習重點 掌握肩形圖「累積到某個界點」的意義，分清楚累積比例與單一區間比例。 熟練「區間用相減、以上...

平均數、總量與資料範圍

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 26 章 集中量數、分位數與資料推論

描述：學習重點 掌握「總量＝平均數×個數」與「平均數＝總量÷個數」，先辨認總量及計算對象，再列式。 資料筆數...

分組平均與總人時分配

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 26 章 集中量數、分位數與資料推論

描述：學習重點 先找總量，再求平均：上場時間問題先算「總人時」，分組成績問題先算「總分」，最後才除以對應人...

35 依據食品安全衛生管理法，食品及餐飲業者如發現產品有危害衛生安全之虞時，應即主動停止製 造、加工、販賣等製備程序並辦理回收，並應通報何機關？ (A)行政院農業委員會農糧署 (B)直轄市、縣（市）主管機關 (C)經濟部工業局 (D)行政院消費者保護會

36.關於超音波訊號處理的敘述，下列何者最適當？ (A)濾波(filtering)可利用帶通濾波器(bandpass filter)增強訊號高頻的部分 (B)偵檢(detection)將射頻形式的回音循環電壓(cyclic voltage)，轉換為電壓振幅以灰階顯示 (C)壓縮(compression)透過減低最大電壓振幅使其動態範圍降低 (D)增益(gain)不可依需求針對特定強度的訊號進行放大

37.在磁振造影中，k-space 的特性敘述，下列何者最不適當？ (A)中央區域主要與影像的對比度有關 (B)每個點直接對應影像空間的單一像素 (C)外圍區域決定影像的細節資訊 (D)具有複數共軛對稱性

38.在傳統的 spin echo 波序造影中，關於相位編碼梯度磁場的敘述，下列何者最不適當？ (A)可在 180 度射頻脈衝之前或之後開啟 (B)在不同次的激發中，應開啟不同的梯度磁場強度 (C)可與頻率編碼梯度磁場同時開啟與關閉，以縮短 TE (D)正確使用相位編碼梯度磁場，可創造出偽頻率(pseudo-frequency)

14.承上題，如【圖 3】所示，試求 ab 桿之軸向變位多少？(拉伸為正，壓縮為負) (A) PL / 4AE (B) PL / 2AE (C) -PL / 4AE (D) -PL / 2AE

2. How does University of Utah psychologist David Strayer characterize the difference between “looking” and “seeing” in the context of driving? (A) Looking means paying attention, while seeing means being distracted. (B) Looking implies processing visual signals, while seeing implies visual distraction. (C) Looking and seeing are synonymous in the context of driving. (D) Looking involves gazing directly at objects, while seeing involves understanding the road environment.