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115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員資訊組：程式設計概要#144212(43題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉工程人員：營建管理與工程材料#144211(28題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員會計組：會計學概要#144210(48題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_綜合行政人員地政組：民法物權及債權編概要#144209(44題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉管理人員水質組：灌溉水質管理與保護概要（含灌溉水質採樣與檢驗概要）#144206(27題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_灌溉管理人員機電組：電工機械概要#144205(21題)

115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物病害診斷鑑定與防治學#144203(83題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機管理與安全概要#144197(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機保養與維修概要(包括輪機基本知識)#144196(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)概要#144195(40題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

(3) 本導線之閉合比數為何？

(2) 本導線之位置閉合差為何？

(1) 本導線之折角閉合差為何？

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

Nico測試

講師：OAO

簡介：test

國中數學一二冊總複習

講師：阿尼斯特

簡介：本課程為總複習性質之課程，適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的，不分版本，所...

四則運算順序與符號選擇

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 4 章 四則順序、等式與運算律

描述：學習重點 熟練四則運算順序：有括號先算括號；乘除優先於加減；同一層級的運算由左至右進行。 區分「答案...

等號的關係意義

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 4 章 四則順序、等式與運算律

描述：學習重點 分清兩種理解：學童可能把等號讀成「算出答案」，這是等號的運算意義；數學上更須理解為「左右兩...

加法交換律與合併情境

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 4 章 四則順序、等式與運算律

描述：學習重點 理解加法交換律：兩個加數交換順序，和不改變，即 a＋b＝b＋a。 辨識合併型（併加型）加法情境：...

26 當勞工的非勞動所得減少時，下列何者正確？ (A)如果休閒是正常財，勞動供給會增加 (B)如果休閒是正常財，勞動供給量會增加 (C)如果休閒是劣等財，勞動供給會增加 (D)如果休閒是劣等財，勞動供給量會增加

46.有關臺灣 50 單日正向 2 倍證券投資信託基金，以下敘述何者不正確？ (A)為槓桿型 ETF (B)漲跌幅限制為 10% (C)為指數股票型 ETF (D)追蹤標的為臺灣 50 指數

14. 有關藻類的敘述與應用，下列何者正確？ (A) 海藻含高比例人體必需的脂肪酸，能有效降低心血管疾病風險 (B) 海帶隸屬於綠藻門，因含碘可作為預防甲狀腺腫大的重要食品 (C) 歐洲紅藻中的珊瑚藻屬(Mastophora )常被用作肥料，來降低底質的pH值 (D) 腰鞭毛藻(Karenia brevis)因營養價值高，常用作魚蝦貝類種苗培育的餌料

1.蓋革計數器其計測效率為 50％，量測一射源時其計數值為每分鐘 1,200 個計數，且每次衰變有 1 個輻射產生，則該射源活度為多少 Ci？ (A)1.081×10-9 (B)1.081×10-8 (C)2.162×10-9 (D)2.162×10-8

20. 在固定匯率制度下，若中央銀行採擴張性貨幣政策增加貨幣供給量，則為維持本國匯率穩定，必須同時採取何種措施？(A)買進外匯；(B)賣出外匯；(C)調升重貼現率；(D)調降重貼現率。(說明理論依據)

1. （ ）下列各組「 」內讀音相同的選項是： (A)「狙」擊/崩「狙」 (B)「溽」暑/深耕易「耨」 (C)應「該」/「垓」下之圍 (D)「誥」命/陣容「浩」大