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研究所、轉學考(插大)◆英美文學

研究所、轉學考(插大)◆國際傳播議題分析

研究所、轉學考(插大)◆現場及證物處理

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_一般行政：行政學大意#144488(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、人事行政、原住民族行政：行政學#144487(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：法學大意#144486(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：國際經濟組織#144485(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：公共經濟學#144484(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_各科別：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#144483(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：基礎法學（民法、刑法及行政法）#144482(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：刑法與刑事訴訟法概要#144481(27題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：國際法（含國際公法、條約締結法、維也納條約法公約）#144480(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_適航檢查：民用航空器及發動機系統#144479(8題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

國中會考國文

講師：tina

簡介：整理國中會考重點筆記，並蒐集相關題目。

麻醉藥物

課程：(90~115年)藥理藥化完整分章節講義&題目
章節：中樞神經系統

鴉片類藥物

課程：(90~115年)藥理藥化完整分章節講義&題目
章節：中樞神經系統

蛋白類內分泌激素

課程：(90~115年)藥理藥化完整分章節講義&題目
章節：激素類

54.關於唾液的分泌，下列敘述何者正確？ (A)交感神經抑制唾液的分泌 (B)副交感神經促進唾液的分泌 (C)受到賀爾蒙的調控 (D)食物存在口中時才有唾液的分泌

55.一位男性患有乳漏症（galactorrhea），服用藥物後此症狀即消失，下列何者最可能為該藥物的作用機轉？ (A)抑制下視丘分泌多巴胺 (B)抑制腦下腺分泌泌乳素 (C)刺激下視丘分泌甲釋素 (D)刺激腦下腺分泌生長激素

04. 製 作 電 腦 網 頁 ， 應 設 定 何 種 解 析 度 為 宜 (A) 150dpi(B) 72dpi(C) 400dpi(D) 250dpi。

05. 製 圖 紙 A1 的 尺 寸 為(A) 841×1189 ㎜ (B) 650×880 ㎜ (C) 594×841 ㎜ (D) 450×650 ㎜ 。

17. The candidate used simple language and examples to ______ her ideas on public transportation. (A) step down (B) run into (C) count on (D) get across

2. 將抽象概念(如「幸福感」)轉化為可觀察、可測量之具體指標的過程，稱為： (A)概念化 (B)操作化 (C)理論化 (D)假設化