主題:幼兒檔案管理

三、重視文件的記錄（Documentation）　　 「文件」是指兒童討論及使用各種媒介做探索的圖畫、圖像表、錄音帶、錄影帶及照片等。瑞吉歐的教師詳加保存兒童學習過程的各項文件資料。 文件是溝通的媒介，教師之間藉著文件的討論，交換意見與心得，以評估自己的教學工作，增進專業知能。 　　教師與兒童討論文件，除了使兒童有再次反思的機會外，也幫助教師瞭解孩子的學習現況與需求。 　　教師家長討論文件，除了讓家長真實的瞭解兒童在校的表現之外，在討論與溝通的過程中，家長也能夠提供意見與資源，不但使家長更積極的參與兒童的學習活動，而且使兒童感受到學校及家長對其學習的重視。（薛曉華，2000；羅雅芬等，2000；廖鳳瑞，1999）       源自於http://tw.myblog.yahoo.com/jw!avikXrmYERAE8aO3Xg.N3oPU/article?mid=416