主題:協同教學定義

「協同教學之父」之稱的J. T. Shaplin定義協同教學為：「一種教學組織的型式，包括教職員和他們所擔任教學的兒童或學生，在兩個人乃至於更多教師的合作之下，負責擔任同一群組學生的全部教學或其主要部分」 Rich（1988）定義協同教學為：「一種教學安排，打破每一位教師，包括兩位或更多教師，為一群二到五個傳統班級規模的學生，合作計劃、教學和評鑑」 Oja & Smulyan（1989）定義協同教學為：「包括數個領域之教學，通常由二個或二個以上教師共同組成一個教學群，結合了個人專長及潛能，共同計畫、共同做決定及共同行動」 美國北內華達州寫作方案教師與研究者團體（The Northern Nevada Writing Project Teacher-Researcher Group）定義協同教學為：「兩位或更多教師集合在一起，為了一個共同的目的—幫助促進他們的教學和學生的學習..