主題:卡芬頓(Covington)的自我價值論(self-worth theory)


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卡芬頓(Covington)的自我價值論(self-worth theory): 1. 自我價值感是個人追求成功的內在動力。 2. 個人視成功為能力之展現而非努力的結果。 à 卡芬頓研究發現,成功的學生多 成功的原因解釋為自己能力的展現,而不肯將成功歸因於自己努力。 3. 成功難追求改以逃避失敗維持自我價值。學生長期得不到成功的忌諱,就會發展出應付失敗壓力的對策,藉由不承認自己能力薄弱,也不認同努力就可成功的建議,達到維護自我價值又足以逃避失敗的目的。 à 此為自我價值論的中心要點,也可解答「學生有能力但不用功唸書」的老問題。採用了馬斯洛「知之恐懼」與精神分析心理學中「防衛機制」的觀念。 4. 學生對能力與努力的歸因隨年級而轉移。高年級學生不再像低年級把能力和努力看得同等重要,而認為努力而有好成績的學生,他的能力較低,這也是他們學習動機降低的原因。 à 學低年級認同努力,中高年級認為努而有好成績的人,表示他們的能力較低;高年級同學認同能力,此為高年級學生學習動機降低的原因

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