主題:問題類型


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國內學者王文科(1994)則綜合Borich、dIark、StaT和Davis等學者的觀點,依據發問所要求學生的反應類型,將問題類型區分為四種: 1.封閉式問題(closedquestions): 教師所問的問題只有一個正確的答案,由於此種問題的答案是限制性的、亦較簡短,只能評估學生對特定知識的了解。 2.聚斂性問題(convergentquestions): 此類問題要求學生根據已知的訊息,遵循一定的思考方向,進行分析、組織,以獲得一個或少許正確答案,對答案的要求,仍有限制。 3.擴散性問題(divergentquestions): 在進行討論的課堂中,學生針對問題思索、組織、綜合出自已的想法後,發表並與同學共同商討,以得出結論。 4.開放式問題(openendedquestions): 此種問題對學生最不具威脅性,鼓勵學生自由回答,多屬推論、預測或價值觀的問題,可接受多種答案,無所謂對與錯的反應,常是個人意見或觀點的抒發。

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