主題:團體的類型


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1.娛樂性團體    其目標在提供團體活動,以便成員能夠享樂和活動。通常這樣的活動是自發的,且不需要領導者。提供這樣團體的機構(如YMCA、YWCA、社區中心),通常也會提供活動的空間和設備。例如運動場上的活動(田徑賽)、非正式的比賽及開放式的遊戲空間。機構提供這樣的活動空間是為了提供給青少年娛樂和互動的機會,藉著這樣的機會幫助青少年培養幫助青少年培養健全人格,避免偏差行為的發生。 2.社會化團體(Socialization  團體roup)    其目標是發展或改變團體成員之態度或行為,能使他們變得更為社會接受,如社會技巧發展,增進自我信心等等。因此,社會化團體在幫助個人成長過程中如何面對潛在適應問題,透過增強扮演角色的能力(可能角色會有衝突),以及協助解決其問題來達成。其服務對象可從虞犯少年到犯罪少年。如針對懷孕青少女討論、如何計畫未來;針對養護中心老人激勵他們使他們願意參與各種活動;觀護所中的青少年協助他們出院後的計畫。帶領此種團體必須要有運用團體的技巧和知識,以使個人成長改變。此種團體著重在發展與改變態度,並學習適當能力,而前述教育性團體較著重在增強能力,並較少涉及改變或增強意願問題。 3.治療性團體(Therapeutic group)    由有嚴重情緒困擾或個人問題的人組成,領導者必須有相當程度的技巧,透視分析能力、人類行為和團體動力知識、團體諮商能力和運用團體來改變行為。領導者要能敏銳個人如何受到團體溝通的影響,要能發展和建構團體氣氛。此種團體是深度的探討個人問題,並且發展一種或更多策略來解決或改變個人態度與行為。也是一種再社會化(resocialization),幫助他改變行為、態度、人格、情緒上之障礙,使他 有更好的發展。EX:觀護所、精神病院,或是對於偷東西的小孩,所施予的教育是resocialization。 4.社會行動團體    此一團體大都是非以解決來自本身或與他人的人際關係為主,而是要能夠有效發揮本身功能,以解決生活環境中某些問題(Knopka,1972;Garvin,1988)。其改變標的可以針對定庭:團體公開要求父母參加聯合座談會;針對組織:如影響機構規則或學校規則。而社會標的上,如團體與地方政府接觸解決福利權利方面的問題。(社會行動方法請見社會行動一章) 5.會心團體(Encounter group)    會心團體和敏感度訓練團體(sensitivity training groups)指團體成員關係非常密切,且要自我坦露的一種團體經驗。其目的在增進人際覺知。此種團體的特色在強調分享「此時此刻」(here and now) 的經驗,團體成員之間彼此相當親密、信任,並且個人覺知在團體中行為原因,及他人行為反應之原因。 6.訓練休閒活動技巧團體    顧名思義,這樣的團體其目的也在提供娛樂的機會。其與娛樂性團體的不同,在於技巧性的團體是透過導師、教練的指導,以任務取向為主。這樣的活動包括:高爾夫、籃球、美術工藝、游泳等。這種團體通常是專門性的娛樂性技巧訓練,而不是一般的社會工作訓練。提供這樣團體的機構包括:YMCA、YWCA、童子軍、社區活動中心及學校社團等。 7.教育性的團體(Eduactional group) 教育性團體的目的在於幫助人們獲取更多的知識及學習更複雜的技術。這種團體的領導者通常由專家學者擔任。這樣的內容包括:親職教育訓練、決斷訓練、稱職家長技巧訓練、志工訓練等。 教育性團體的領導者通常是指導性為主,且通常由社會工作者擔任。這樣的團體通常像班級一樣,透過團體的互動和討論來增強成員的態度能力,鼓勵其練習。 8.問題解決及決策團體(Problem-Solving & Decision Marking group) 對問題解決及決策團體的團體成員或工作員而言,其所共同關心的焦點在於團體能不能協助成員解決問題與做決定,此為任務取向的團體。通常使用團體會議的方式來發展出對案主的處遇計畫,如何收集更多的有效資源,決定如何改善服務輸送系統,決定如何達成機構決策,如何改善機構間的協調等等。 在問題解決及做決策的團體中,每一個成員必須對此過程感興趣,或有利害關係存在。通常這類型的團體有一正式的領導者存在,雖然在團體過程中,可能有時有其他領導者出現。 9.自助團體(Self-help group)    自助團體是相當普遍的社會團體工作類型,其成員是自願性的參與,且採小團體結構,以便相互協助和達成特殊目的。團體通常由同輩組成,一起來相互協助,以滿足共同需求、克服共同的障礙或生活阻礙問題,而帶來社會或個人改變。推動者或次團體成員覺知其需要沒有被社會機構滿足。自助團體常提供物質協助和情緒支持,其常常是訴求導向,透過成員表達價值或意識型態,來達成個人認同的增強感(enhanced sense)。Riessman(1987)認為自助團體之明顯特質是:1.非競爭性、合作導向。2.反精英和反科層。3.著重內部─有問題的人從團體中和團體經驗來解答問題。

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關鍵字:訓練休閒活動技巧團體娛樂性團體會心團體治療性團體社會化團體社會行動團體自助團體問題解決及決策團體團體的類型教育性團體