主題:團體階段特徵


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團體開始階段 n (1) 團體開始階段之特徵 n (2) 團體開始階段間團體領導者之任務     團體轉換階段之特徵與任務 (1)為團體由開始之陌生進入團體工作階段之中間關鍵階段 (2)分為「暴風雨期」與規「範形成期」兩個次階段     團體轉換階段之特徵 (1)暴風雨期之特徵主要為焦慮、抗拒、代罪羔羊 (2)規範形成期之主要特徵為對團體認同感之產生、存在變項多變化、希望、合作、凝聚力團體轉換階段間團體領導者之任務 引導者任務 (1)自我調適、與協同領導者溝通協調,定期接受督導 (2)協助團體成員了解團體現象,協助團員於安全之團體氣氛下,逐漸適當開放及表達其情緒感受 (3)真誠之面對團體事件,並以身作則,為團體成員做榜樣 (4)鼓勵成員漸進的、自由的參與團體 (5)以同理心、支持的態度,面對成員的焦慮,催化溝通,協助成員表達其感受。     團體工作階段之主要特徵 (1)團體之目標:更清楚明確,團體領導功能是由團體領導者及成員共同參與和決定的。 (2)團體之氣氛:更加安全、信任、更願意開放及冒險去探討此時此刻的感受。 (3)團體之凝聚:具有高度之凝聚力、歸屬感,團體對參予者具有吸引力,高度包容及團結,深入分享個人經驗。 (4)時間焦點為:「此時此刻」 (5)團體之互動:溝通是清楚而直接的,深度開放、被接納及了解,溝通是互動式的。 (6)團體是朝團體目標有效性之過程。團體領導者之主要任務 引導者任務 (1)以身示範:自我開放、情緒之引發,行為之專注及投入團體主題。 (2)協助團體成員由經驗中認知之重建,引導個體於團體之良好氣氛中,探討自己鬆動之個人建構。 (3)協助成員於團體中之領悟化為行為。 (4)鼓勵成員間相互支持及幫助。 (5)協助成員解決問題。 (6)對於團體事件之處理。 (7)為團體即將結束作準備。     團體之結束階段 (1)團體之結束包含每次團體之結束及整個之結束,及重要之目標在預防及處理團體夭折,以及團體結束後之追蹤及成效評估。 (2)有「好的開始」也有「好的結束」。團體結束階段之主要特徵 特徵與表現 (1)情緒的波動,成員可能離情依依或焦慮,也有些成員可能因此退縮。 (2)成員開始會述及離開團體厚之計畫及因應措施。 (3)對於團體之評量及回饋,可能對團體及成員提出回饋。 (4)計劃於離開團體後如何應用團體中之學習或心得於團體中分享。 團體領導者之主要任務 (1)妥善處理離別之情緒,包含領導者本身及成員。 (2)協助成員預備適應外界之情緒。 (3)協助成員整理學習成果並運用於生活中。 (4)整理團體未完成之工作,如適切之說明、資訊提供及合適之轉介。 (5)引導成員相互之關切、回饋和祝福。 (6)提供有關成員個人進一步發展之有關資源。 (7)提醒對於團體過程中,涉及成員隱私之保密。 (8)引導團體對於團體目標之評估及建議。 (9)防止團體過早之結束或夭折

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