主題:增強種類


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a、固定比率增強:按件計酬的方式,規定累積多少次數了給與獎勵增強。如為對幾題給   一增強物,積滿幾點換一獎品等。   b、不固定比率增強:施給增強物也以反應次數為準,但所依據的反應次數並未固定。   如約定答對五題給一顆糖,但在小明答對三題時,老師可認為題目較難就給增強   物,或者在六題時再給增強物。因為比率不定,學生要有耐心的認真下去。效果較   固定比率好。   c、固定時距增強:以固定的工作時距分配增強的分量,即每當學生在特定時間內有預   期的表現,即給增強物。如老師要不守秩序的小明安靜的坐在位置十分鐘即給一顆   糖,小明做到了就給一顆糖。   d、不固定時距增強:每一次增強物的施給,以不固定時距為準,隨時變化,有快有   慢,讓學生時時努力才不會錯過報償機會。如老師要小明安靜坐在位置上,「平   均」每隔十分鐘給與增強,所以老師可以在七分鐘時或十五分鐘等不定時給,如果 小明要想得到他喜愛的獎賞就要好好的安安靜坐在位置上。

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