主題:學生小組成就區分法(STAD)


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學生小組成就區分法(STAD)   小組學習:教師講解課程學習內容後,立即簡要說明所要進行的小組學習目標(如:唸單字、對話)和合作的步驟,使學生容易執    行。   小組展示:在完成小組學習後,教師驗收成果。若時間許可,小組展示可在全班面前進行;若時間不夠,教師可利用巡視時,在各組驗收成果。   拼圖法Ⅱ(Jigsaw Ⅱ)   專家小組學習:各小組負責同一部分的學生,集合在專家小組中討論共同負責的主題,直到對該主題有深入的精熟度。   異質小組學習:等同學對自己所負責的主題熟練之後,再回到自己原來所屬的小組,教導同組成員其所負責熟練的主題。  

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