主題:學生小組成就區分法(STAD)

學生小組成就區分法(STAD)（Student Teams-Achievement Divisions）   是合作學習最常見的分組教學方法，適用於大多數學科與年級。 實施此教學方法可依照學生不同的能力，將學生分為每組四至五人的異質性小組後， 教師先進行全班授課， 之後依授課後學生的表現，將學生在小組形成小老師帶領組員一起學習的型態， 小組成員共同研習並協助同組其他同學學習， 教師每週施予測驗，除了以小組整體表現評定學生學習狀況外， 也計算學生的個人進步成績，以個人過去的表現為基礎， 激發學生為他所屬的小組爭取最多的分數。 當小組分數達到某種標準時將受到表揚以激勵整個合作學習的效果。此種方法是合作學習中最簡單的教學設計，