主題:學習種類

單環學習    學習重點在於：檢視組織整體環境以發現錯誤所在，俾使其能符合組織內部的各種規範與標準，進而提升組織知識適應能力。   因此單環學習係一種組織內部適應的過程。   強調在既定的組織目標、政策與規範下，尋求行動與結果的關係並連結方法與目標間的關係。 雙環學習   此種學習則涉及重新修正組織目標、政策、規範與組織意圖的關係。   因此，雙環學習亦涉及了組織對外在環境的適應。 再學習   當組織成員從過去的學習經驗中得到失敗的教訓後，便會尋找正確的學習方式，此即進入第三層次的再學習。   再學習係植基於單、雙環學習兩個層次的學習成果之上，亦即組織能以過去的經驗作為整體學習的基礎，並進一步整合既有的學習成果，以因應組織所面臨各種挑戰，進而提升組織解決問題的能力。   因此，再學習具有自我轉換的能力。