主題:學習障礙的特徵


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※學習障礙的特徵 一、學業方面 閱讀困難:認國字或拼讀注音困難,閱讀速度很慢且常常發生錯誤,常有跳行跳字的現象,可以唸完一段文章但不得其大意。 書寫困難:注音的拼寫或國字的仿寫或書寫有困難,筆畫很難辨認,或者句子不完整。 運算困難:無法瞭解數字之概念、無法心算、需用手指或實務操作才能計算。 推理困難:理解文章隱含意義或運用數學概念解決問題的能力很差。 聽覺處理困難:對於老師複雜的指令或者是冗長的上課內容不能理解。 口語表達困難:運用詞彙或句子表達自己的想法有困難。 二、行為方面 動作笨拙,生活秩序的管理能力很差。 注意力不集中,容易受上課情境的影響。 不易與同學建立人際關係,無法與同學一起玩。 容易挫折,缺乏信心。 (以上的特徵並不是每個學習障礙的孩子都會出現,而且每個學障孩子的困難特徵可能不一樣,孩子是否確實有學習障礙,還需要由專家鑑定。)   ※您可能不知道... 學習障礙的孩子並不是因為笨或懶或不認真而導致學習困難,而為神經結構和功能的不同,使得他們無法用一般人的學習方式學習,而必須使用不同的學習方法。 學習障礙的孩子和其他的孩子一樣聰明,他們只是某一部份的認知力有缺陷。 學習障礙並不是因為智力低下、自閉症或聽力、視力、人格上的缺所造成的。 學習障礙者的差異性很大,幾乎沒有兩個學習障礙者的學習困難現是一模一樣的。

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