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主題:崔芬格 自我引導學習模式


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崔芬格  自我引導學習模式    主要有四個基本要素  確立目標 評量起始行為 確認並執行指導程序 評量成果    五種指導型態 命令型態 任務型態 同儕—小組型態 學生老師合約型態 自我引導型態   獨立研究(independent  study)  U學生自己選擇 U學生感興趣的主題 U學生自己控管時間、環境 U做問題思考 U蒐集資料以解決問題 U形成一個「產品」

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