主題:工業革命

在工業革命以前，一般的小老百姓的經濟活動大多是家族傳承的，家庭就足以提供孩子成長過程中必須要知道的事情。例如你有個農夫老爸，在你成長的過程中，他就會教你如何種田；你有個鞋匠老爸，他一樣會教你修鞋的技巧，所以在工業革命以前，人們並不需要去在意隔壁家的老王怎麼教育他的孩子，不必在意他們家學到了什麼，反正各有各的家業，彼此所學是不太相關的，但是在工業革命之後，人們的經濟結構改變了，人們開始離開原本自足的經濟體系，到不同的地方去工作（例如鞋匠的兒子去工廠上班），這時候，家庭已無法再教導孩子他們所需的知識了，公共教育就在這樣的背景下產生了，孩子們進入學校後，才能學到謀生所需的技能，也就是題幹所說的新型的中等教育。在這之後，才衍生出了教育機會均等的問題，例如我和連小文的兒子可以進同一所學校讀書嗎？他們在學校的待遇一樣嗎？不過這又是另外一個故事了。 （觀點摘取自Coleman的一篇文章：〈The concept of equality of educational opportunity〉）