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主題:巴比特


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Key:想要\"三比八\"就要多\"活動\"-->巴比特,活動分析法。 Bobbitt(1918)提倡「活動分析法」,透過成人活動的調查,且詳細分析教育目標,以作為決定課程範圍的依據(目標法)目的:瞭解學生對自然的關心、態度、意願、觀察、實驗的技能,屬科學性的思考過程。實施:在學習活動中觀察學生的學習行為,並建立基準。   ◎課程觀--1.教育是要使學生為成人生活作好準備。2.為了使課程科學化,必須使目標具體化。3.課程發現者是對人性和人類事物的分析者。(即活動分析法) ◎活動分析法--1.以人類生活領域之發現為起點,對兒童及青年其所需從事及經驗的一連串事物加以分析。2.課程設計是以社會為導向,以理想的人生活動為目的。3.兒童與青年的需求及各學科之內容是可以用來達成目的之工具。 ◎分析步驟--1.對人類經驗的分析。2.工作分析。3.列出目標行為。4.選擇目標。5.制定詳細計畫。 ◎對課程的影響--1..

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關鍵字:活動分析法實用科學課程巴比特