主題:探究教學法


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◎  探究教學法Collins&Stevens (Inquiry):       探究教學法的程序以「歸納法」為主,以「演繹法」為輔;但課程設計則是先擬定通則,作為教學的具體目標,分析概念和搜集資料需依據通則學生初步歸納的通則因尚未通過驗證,稱為「假設」步驟一、         歸納通則搜集資料分析資料發展假設三、  

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關鍵字:探究教學法Collins歸納法演繹法