主題:摩斯登教學光譜


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摩斯登(Mosston, 1925-1994)在其〝體育教學〞一書中介紹了十一種體育教學形式(Mosston, M. & Ashworth S., 1994)。 此十一種教學形式為: 命令式(The Command Style) 練習式(The Practice Style) 互惠式(The Reciprocal Style) 自測式(The Self-Check Style) 包含式(The Inclusion Style) 引導發現式(The Guided Discovery Style) 集中式(The Convergent Discerevy Style) 分析式(The Disvergent Style) 設計式(The Individual Program Learner,s Design) 創作式(Learner,s Initial Style) 自教式(The Self-Teaching Style) 教學光譜原理視教學行為是一連串決策,「教與學」的過程就是師生所做的一連串決策。決策是重要的教學行為,教師需在課前、課中和課後等階段作各種決策,同樣的,學習者在學習當中,也需做各種決策。命令式是以教師做大部分決策的直接教學法,而自教式卻是以學生為主要決策的非..

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關鍵字:命令式是以教師做大部分決策的直接教學法引導發現式摩斯登摩斯登教學教學光譜原理視教學行為是一連串決策教師選擇教學方法時必須優先考慮學生智能障礙程度、各種需要與其在技能、認知與情意三方面的特質教與學」的過程就是師生所做的一連串決策決策是重要的教學行為練習式自教式